数学糖果高清资源

为了让孩子体验“做数学”的快乐，三年级数学组开展了“糖果多面体”活动。多面体是漂亮的三维几何图形，几百年来，它吸引着许许多多数学家，艺术家和建筑学家。本次活动提供机会给学生动手实践，促进学生对多面体的探索和深入的思考。小朋友们利用手中的糖果充分发挥自己的创造力创造出各式各样的多面体。

对数字很敏感，这类孩子，从小你给他教数数，记得非常快，而且对于自己玩具或者给他的吃的糖果的个数很敏感，而且见到一些物品的时候，喜欢给家长讲解有多少个，这样的孩子，上学数学学不好都难。

数学加法怎么教孩子？首先，从小就得教小孩数数，这个非常重要。然后，等到孩子从1能数到10的时候，可以教他数实物。比如屋子里的凳子，桌子上的苹果、老师给的糖果。然后等孩子回到家，数家里几口人、做了几道菜，到了超市买东西买了几个，只要有机会就让他数，不要嫌麻烦。只有应用到实物当中，小孩才会对数字有概念。那么怎么有效的教孩子的加减法呢？

本课从包装２包糖果、３包糖果探究新知，从而得出最节约包装纸的包装方案（考虑重叠最大的面，从而减少包装面积，节约包装纸）。各环节之间环环相扣、层层递进。学生的学习不止停留在浅层次，而是不断迎接着新的挑战。他们被数学自身的'魅力所吸引，参与其中，乐在其中，知识技能、过程方法、情感态度***也得到了最大程度的提高。

这套书呢，同样也是用一个故事来讲一个数学概念，通过情节引导孩子一步步找到解决问题的方法。比如，从帮助外婆整理散落的纽扣引出分类，从为小狗记录藏骨头的地点引出空间方位，从办校报的活动讨论象形统计图的作用和制作方法，从为造一座糖果小屋找材料学习加减法的计算等等。