全班皆魔

全班皆魔1

因为作者偷懒,魔族才输给人族,人族为了教导魔族学会融入人类世界的知识技巧,竟让魔族集体去学校上学...他们能乖乖听话好好学习天天向上么?老师又是些什么人呢?

全班皆魔人物

在“入***积极分子”推优活动中,组织全班同学参加评比,鼓励同学积极参加竞选,通过上台演讲、全班通票、班委评定、征求学生辅导员意见的形式,最终评选出八名在各个方面都很优秀的同学为第一批入***积极分子。并在平时生活中,主动与带班***员冯文娟师姐联系,积极与入***积极分子交流,做好班级团支部与学院***支部的配合工作。

我外出学习的时候,有学生可以像老师一样上台讲新课,评讲试卷,自己完成作业,基本没有不听话违反**的学生等。全班同学会认真听小老师上课,服从老师的安排,跟我在班级上课一个样子。近来我到金堂听课,全班同学竟然选择了全班表现最落后的代沛文帮我上了一节思品课,全班同学认真听他讲课,尊敬暂时的代老师。

2、组建一支优秀的班**团队。充分发挥班**的主观能动性,采用班干和全班同学互相监督相结合的形式来管理班级。时刻关注班委的思想动态,定期召开班委会。通过活动,明确班**职责,提高工作效率,更好的调动班**工作积极性。创造性的开展各种活动,以此来规范全班学生的行为习惯,同时增强班集体的凝聚力和集体荣誉感和责任感。

我这个班长做得一点都不称职,我没有将自己作为班长的职责放在心上,没有将班级的荣辱放在心上,没有心系全班同学。若是老师认为我不太适合我也认了,愿意把职位交给更有担当的人。但是这不代表我不愿意为全体班级服务了,不管之后的我是不是班长,我还是全班的一员,我都会认真的对待全体同学,整个班级。若是我还有幸能够继续在班长这个职位上,我必定会不负所有人所托,在各方面去更加完善自己,全班每一个人的事情都是我的事情,我愿意为了大家贡献出我的时间、精力、一切。

一次课间,他又去戏弄比他小的同学,同学把这事告诉教师,教师当着全班同学的面批评了他,他立刻情绪激动,暴跳如雷,大嚷嚷起来,还冲着教师拍桌子,直到教师让全班同学评理,他渐渐冷静下来。事后,教师把这事告诉他家长时,他还要在一旁争辩。

总体上来说,《审判之逝:湮灭的记忆》是一部好得超出想象,也差得超出想象的作品。在整体游玩体验上,它改善了前作表现不佳的部分,却也产生了新的问题;在叙事体验上,它有着优秀的人物塑造和故事深度,也有崩坏的叙事节奏和争议性的结局。但就我个人而言,我很喜欢这部作品对“校园霸凌”和“真正的正义”所进行的讨论。校园霸凌不只是日本独有的问题,就像剧情所说的那样,它是人类不可避免的本能,现在回想起来,在我的初中时代,在老师纵容下全班同学对家境不好、学习成绩不那么优秀的同学的嘲笑和孤立,何尝不是一种无声的霸凌。

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