3、树立逃离森林火灾的做法。一旦发现初期“火苗”,尽量用就近的泥土、树枝等扑打灭火,如扑打不熄灭,要立即跑步离开现场,并立即报告附近的大人,说明何处起火了,要求他们立即去灭火,有电话就拨打火警电话119报警。当发现火势很旺,应立即远离火灾现场,决不能围观,这样会引火烧身的,严禁小学生参加扑火。
3.再放一张图,一个男孩用矫健的技巧帮助森林中的动物从容逃离森林大火。让学生在老师的引导下提出值得讨论的问题,并通过点名、小组合作或同桌交流等方式进行反馈。比如:
逃离城市的乏味与琐碎,穿梭在森林与**之间,随即陷入无垠遐思的无限循环,这一切基于自然的追寻将所有思绪铺展开来,绽放出炙热的爱意,以及充满故事性的浪漫踪迹。
“为了减弱自己发出的呜咽声,我像狗一样张大嘴喘着气。我透过黑夜的幕帐,注视着村民们的袭击,冻麻木的手中紧紧握着石头,以备与村民们战斗。为了逃离凶暴的村民们,我在黑夜里就跑进了这森林。”
森林火灾常造成人员伤亡,还会给**财产带来危害。林区的工厂、房屋、桥梁、铁路、输电线路、畜牧、粮食等常常受到森林火灾的威胁