这也是幸福的一种形式资源

本次交流会一改往日照稿宣读的形式。采取教师**发言，座谈的形式谈谈自己所看两本书的一些心灵感悟。座谈会热烈而富有激情，每位教师都争相发言，谈工作、谈生活、谈家庭、谈学生，同时拓展到假期自己的所见、所思、感悟。通过交流老师们觉得教育就是教师的专业生活，生活是一种过程，快乐是一种体验，幸福是一种感受，教师应该追求一种完整幸福的教育生活。

所以夫妻两个应该明白这种婚姻形式的目的：首先是为了照顾双方的父母，让双方的父母都生活得幸福快乐；另外，这种婚姻形式给了夫妻两个一定的私人空间，弥补现有婚姻的不足，使夫妻两个生活的更加幸福。

在学生家长及学生中，开展访谈评选“我孩子的好老师”的活动，我认为一个优秀的教师在“传道授业解惑”的过程中，要努力给学生一种安全感、亲近感、满足感、幸福感，这四点是有层次的。我们就是要通过多种形式促使我们教师在教育过程中，使学生感到安全、亲近、满足乃至幸福。并组织学生家长及学生代表开展演讲活动，掀起爱老师、敬老师、学老师的师德**。

在学生家长及学生中，开展访谈评选“我孩子的好老师”的活动，我认为一个优秀的教师在“传道授业解惑”的过程中，要努力给学生一种安全感、亲近感、满足感、幸福感，这四点是有层次的。我们就是要通过多种形式促使我们教师在教育过程中，使学生感到安全、亲近、满足乃至幸福。并组织学生家长及学生代表开展演讲活动，掀起爱老师、敬老师、学老师的'师德**。

江苏的脱口秀大会，是希冀在强情绪的引导下表达宏大的主题，这是宣传二十大精神的一次独创性的尝试。*的二十大精神内涵丰富，主题宣讲教育是一种形式，用脱口秀的形式唤起观众对美好生活的憧憬和展望，也是别样的宣讲形式。主创们以“中国式现代化”作为挖掘生活素材的聚焦点，从不同方面表现了**的幸福感以及美好生活带来的变化。关注当下民生热点，接人间烟火气。