,引导孩子爱上老师,爱上幼儿园。了解老师的辛苦,经常和老师说谢谢,教孩子懂得感恩。多赞美老师,让他喜欢老师,喜欢上幼儿园。
很多时候我们和孩子互动的过程中,往往会不由自主地按照大人的方式玩耍。比如,玩打地鼠的游戏,孩子可能喜欢用手按地鼠,妈妈会要求孩子拿着锤子打;又或者搭积木的时候,孩子喜欢摆成一排,爸爸则教孩子往高了搭。
老师是学生时代的指路灯,遇到一位喜欢的老师,连带着他教的科目都喜欢,成绩也非常好,反之,因为讨厌老师对这科产生抵触情绪。
喜欢往往都源于一些小事,一句及时的关心,一个鼓励的眼神,一次耐心的辅导,甚至课堂上的一次点名都会让学生喜欢上一位老师。但是要想长久地保持住这份喜欢,靠的是教师本身独特的人格魅力。当一个学生真正的喜欢上一位老师以及他所带的学科,带来的影响是无法估量的。如何才能让学生发自内心的喜欢上我这位数学老师,爱上我教的数学课,是我仍在思考和实践的一方面。
有人喜欢当官,有人喜欢赋闲,有人喜欢挣钱,有人喜欢花钱,有人喜欢前拥簇,有人喜欢隐居山林,有人喜欢养宠物狗,有人喜欢狗肉火锅。不要教别人该做什么,谁也不比谁更高尚。
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