(1)师:小朋友,今天老师给你们带来了一位好朋友,它一会儿想和小朋友一起做游戏呢!你们想不想看看它是谁?(激发幼儿的好奇心,让幼儿对活动充满兴趣。)好,那就快把好朋友请出来吧!
教师:今天,大**又想和我们班的小朋友做游戏了,**想从你们的面前一直滚到红线那里,小朋友你能帮助它们吗?
桓是我们班特别活泼可爱的孩子,小小的眼睛会咕噜噜的转,长长的睫毛,很讨人喜欢。可是他又非常喜欢在教室里奔跑,是典型的调皮大王。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突,小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中,桓其实特别喜欢与小朋友交往,也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中,他都积极的`参加,表现自己,总希望得到老师和小朋友的关注。但是他不知道怎么正确的跟小朋友接触,他想跟小朋友做朋友是习惯用了自己的方式――推。以至于每次他想跟小朋友做游戏的时候,其他孩子都会到老师地方来告状说桓推人。我也曾经从桓的家长口中得知,桓以前没有读过幼儿园,他与人交往的方法不是很正确,所以经常导致一些不愉快的事情发生。
师:刚才我们玩了水果店游戏,玩的时候我们小朋友知道了9的八种分法,小朋友真聪明。现在想请我们小朋友帮个忙,小兔也在幼儿园学了9的组合,可还是不会做,请我们小朋友做给他看,你们愿意吗?
◇幼儿想办法领取奖励的水果。(排好队,一个跟着一个领取)◇教师:请小朋友说一说,在幼儿园里,还有哪些活动需要排队去做?
(1)师:小朋友,今天老师给你们带来了一位好朋友,它一会儿想和小朋友一起做**呢!你们想不想看看它是谁?(激发幼儿的好奇心,让幼儿对活动充满兴趣。)好,那就快把好朋友请出来吧!
4.0分
我们一起狂超市的乐趣.....其实并不喜欢这样的...只是不敢拒绝别人。这样的我,其实心里很难过。