暑假的交际结局

《大青树下的小学》描写了一所小学的学生上学路上及在校重活动、学习的情景；口语交际“我的暑假生活”通过讲述暑假的新鲜事，提高学生的口语表达能力；习作

以下是一个我朋友女寝的故事，她的舍友“不喜欢交际”，我朋友暑假回家，她舍友没回家，然后暑假回去一看，自己的衣服在地上放了一个暑假，走之前明明放的好好的，而她的舍友在宿舍一直呆着也不帮你捡起来，我朋友帮她舍友拿快递，结果嫌她多管闲事....

梁泽军是恩施人。17岁时，大学暑假回家的姐姐，在他面前跳了一支交际舞，让梁泽军一下就对舞蹈产生了浓厚的兴趣，可是苦于没有条件学习。

为了在暑假中争取一次**交际能力的锻炼机会，培养自己**自主的办事能力，并能为以后步入**打下一个良好的基础。在XX年暑假，我在粗茶淡饭酒店参加了实践活动。这期间，我不仅通过不同的实践作业得到了充分的锻炼，也在于指导员的交流与合作中学会了很多有关餐饮方面的知识。

“社区告诉我们后，名额一放出就很快被抢空。”光谷二小****高洪琳笑着说，自去年暑假学校**与周边社区**联动开展“社区理事”活动后，全校4000余名少先队员对以“社区小理事”身份参与社区治理与服务事务的兴趣越来越浓，“在为居住地和他人作贡献的同时，孩子们变得更加能为他人着想，交际能力和动手能力都得到了提高。”