关于目标一亲近自然,喜欢探究,作者以小朋友发现蜗牛、寻找蜗牛、观察蜗牛的案例,清晰地解读了幼儿科学学习的要点及方法。
怎样才能把微笑送给朋友们呢?请小朋友帮小蜗牛想想办法吧?小蜗牛自己是怎么做的?小蜗牛看到朋友们快乐它自己心里怎么样?
1.小蜗牛写给小朋友的一封信:亲爱的老师和小朋友:当你觉得孤单或不开心的时候.请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。小蜗牛××年×月×日
时间有限,老师拿起画得最好的一副画表扬了起来:“小朋友们,请你们停下手中的笔,看过来。这是我们××小朋友的画,你看,这蜗牛画得真好,××还给它画了条小路,路边开了几朵小花。哇!还有一棵大大的苹果树呢,树上结满了红彤彤的大苹果。其他小朋友要抓紧把你的蜗牛画出来了啊……”
教师:现在开始我们去外面找蜗牛。找到以后,把蜗牛放在你刚才做的纸袋里,先找到的小朋友可以帮助没找到的伙伴一起找。