不了解就好好看吗

承蒙各位领导信任，今年由我来担任一年级的年级组长，说实在的我真的有点担心，十位教师有九位是新来，教师之间不了解，学生又是来自不同的幼儿园，学习习惯的好坏和学习内容的参差不齐，我能带好他们吗？但我想，既然我接受了这个任务，我就要认真的把它干好。为了配合学校的教育教学工作，我制定以下年级工作计划：

1、年轻老师在边远的地区工作，是很有价值的。根据学生的实际，使学生了解**的进步，了解学习文化知识的重要性是最重要的，学生愿意学习，掌握基本的学习方法，老师再帮助他们把初中、小学的一些没有掌握好的'基础补上。高中的内容只能少学点了。讲多，学生不懂也是无效的教学。

事实上，她不了解老公。只是觉得老公人很好，但这种好，背后承载的东西，她不了解。或者，好男人需要的，她没有给到。一个好男人，被一个大自己几岁的并不出色的女人吸引，说明他需要关爱，需要有人宠，有人哄，需要温暖和安慰。需要卸下责任和压力，得到另外的温暖。而婚外的那个女人，恰恰给了他这些。

不知道姐妹们有没有听过一句话，就是一个人如果喊减肥，那么就是她要开始背着大家偷偷吃东西了。嗯，对，所以我承认还有东西我没拍上，只顾着吃了(˃⌑ ˂ഃ)。

在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的.爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。