动物翻牌价格

在数学集体活动时,幼儿使用人手一份的操作材料,在游戏中通过具体感知,动手操作,探究数学核心经验。以小班数概念形成课程活动《动物巴士》为例,教师通过智能终端,组织幼儿通过翻牌,尝试手口一致的点数,玩翻牌的游戏。趣味横生的教学方式,让幼儿在游戏中不断地获取数学核心经验。

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