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福建法治报—海峡法治在线10月12日讯“‘春泥护花’未检团队名字取自清代诗人龚自珍的诗句‘落红不是无情物，化作春泥更护花’之意，旨在坚持未检检察人的初心，如春泥护花般守护未成年人茁壮成长。”近日，记者在周宁县***采访时，“春泥护花”未检团队负责人汤瑶巍介绍道。
近年来，周宁县***“春泥护花”未检团队以爱之名，用心履行“化作春泥更护花”的初心使命，在未成年人司法保护方面深入探索，立足检察职能，以普法“新姿势”、履职“新技能”、监督“新角度”等举措，全力守护未成年人平安、健康成长。
除了模拟法庭演练活动，“春泥护花”未检团队还探索开展周宁县青少年第一届“春泥护花杯”法律知识竞赛活动，由各初中学校学生组建队伍参加现场竞答比赛，以赛促学，进一步激发学生们学习法律的热情。
面对上述“顽疾”，“春泥护花”未检团队闻讯而动，促成相关行政执法部门开展校园周边环境治理专项检查行动，向校园周边商铺发放《不违规租售、寄存手机倡议书》130多份，全力为学生营造“无污染”学习氛围。
“以前的普法大多停留在面对面授课的形式上，虽然内容不断丰富，但形式较为单一，孩子们兴趣不大。”“春泥护花”未检团队检察官汤瑶巍向记者介绍，去年以来，“春泥护花”团队探索普法“新姿势”，联合相关部门深入校园开展模拟法庭演练活动，让学生们体验“沉浸式”学法。
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**不是无情物，化作春泥更护花整首诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。**不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花**不是无情物,化作春泥更护花。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜（xiá）,吟鞭来自东指即天涯。**不是无情物与她语有你章除,化作春泥更护花是初中如何认识落红不是无情物 化作春泥更护花亥杂诗作者:【龚自来自珍】代:【清】体裁:【未知】类别:【未知】浩荡离愁白斜吟鞭东指即涯落红情物化作春泥更护花【注释】:清道光十(1839)春末龚自珍事辞礼部主事职于农历360问...展开阅读全文
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**不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）这首诗是龚自珍的《已亥杂诗》其五：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。**不是无情来自物，化作春泥更护花。红花不是无情物化作春泥更护花“**不是无情步始目微政氧皮身阻物,化作春泥更护花.”出自龚自珍的《己亥杂诗》.意思是说,花虽然败落了,化作春泥了,还要为后来的花提供养料.全诗：浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯....展开阅读全文收起**不是无情物,化作春泥更护花 诗句解释己亥杂诗（龚自珍）浩荡离愁白日斜，吟儿呀多征百又师探鞭东指即天涯。**不是无情物，化作春泥更护花。⑴诗中表明作者心志的句子是**不是无情物，化作春泥更护花。请你对该句做一点赏析。...展开阅读全文收起落红不是无情物 化作春泥更护花。 哲理己亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。赏析：这首诗是《己亥杂诗》的第五首，写诗人离京的感受。虽然载着“360问答浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民...展开阅读全文收起化作春泥更护花出自什么诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·其五》。全诗如下：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。**不是无情物，化作春泥更护花。大致意思如下：漂泊不定的离别愁绪沿着日落西斜的远方延伸。离别京都...展开阅读全文收起**不是无情物,化作春泥更护花"**不是无情物,化作春泥更护花"出自龚自珍的己亥杂诗。这句话的意思：从字面看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之...展开阅读全文收起化作春泥更护花是什么树？有人赞美“鲸落”：“人波地齐间最美，不过鲸落，一念山河成，片形钟衣社绿供数磁图扬一念百草生。”其实，把其中的“鲸落”替换成“倒木”也是非常贴合的。把“**不是无情物，化作春泥更护...展开阅读全文收起化作春泥更护花现在比喻什么现在常用来比喻老师的辛勤奉献。“化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》（其五），意思是化成了春吸此扩连控这造天的泥土，还能起着培育下一代360问答的作用。己亥杂诗...展开阅读全文收起什么化作春泥更护花1、化作春泥更来自护花的前一句是**不是无情物型九名定绿花宜。翻译：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。2、原文...展开阅读全文收起化作春泥更护花作者落红不是无情物，化作春泥更护花。的作者是清代诗人龚自珍所作。《己亥杂诗》清·龚自珍浩荡离愁白日斜来自，吟鞭东指即天涯秋洲。落红不是无情物，化作春泥更护360问答花。译文：浩浩荡荡...展开阅读全文收起
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