逃离歹徒的房屋段位

事后**察来到现场，经调查，歹徒连刺十几刀捅死房屋女主人，抢劫3.6万元巨款逃离现场，此人身着**察制服作案，还持有枪械，案件性质极为恶劣，西安**方立即成立专案组调查此案。案发第三天，西安市曹家东巷又发生一起持械杀人案。歹徒无法无天，向周围的人**。这一次，是一对兄妹被歹徒打伤。

日本歹徒本以为拿走现金和财物就万事搞定了，在他们逃离现场的时候反转出现了。被捆绑的男性中国人挣脱了绳子的束缚，与逃离的一名日本歹徒发生打斗，在打斗中日本歹徒被打伤，送医抢救无效后失去生命。随后男性中国人报**，目前日本**方正在追捕其余4名日本歹徒。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离至安全地方，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

20.若歹徒已闯进教室，**应当尽快从距离歹徒较远的门逃出室外;来不及逃离的**，应当利用桌子、椅子等物体在歹徒前进的路上设置路障，延缓其行进速度，或者将椅子等重物扔向歹徒，并利用坚固的物体护住自己的头部、脸、**等重要器官，伺机逃出室外。

此次演练在全体**和教职工中展开的。现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入学校并直闯到预设班级。班主任老师临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护**安全。班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防**事件的各种措施，在最短的'时间内疏散**、帮助**逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报**并通知校长及教务室。最后“歹徒”在****察、教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚**情绪的同时，对**进行了安全教育。