数学橡皮泥cos内容

走进教室，手里不断抻拽着一团科教蓝橡皮泥的学睿大声对我说，老师，松泽说数学是他的终极烦恼。说完后脸上一副事不关己高高挂起的表情。那团科教蓝在他的揉捏下近乎已成了骨灰紫。

简介：你数过10000粒红豆吗？猜一猜你得花多少时间？流逝的时间能称出来吗？这是不是有点异想天开？用橡皮泥制作一个圆形的“披萨饼”，竟然切出了一个神秘的“数列”？……本书分5大类数学实验：数量关系实验、空间想象实验、数据分析实验、数学建模实验、数学推理实验。孩子通过动动手做一做实验，想一想道理，写一写感受，从此更加热爱数学、迷恋数学！

纸团被同学们揉成了各种各样的形状，橡皮泥也被拉得大小各异，可谓在孩子们的手中“瞬息万变”，但郭老师带着孩子们以另一种视角观察，带孩子们在动手操作中进行空间想象，数学猜想，惊奇发现……极大地调动和激发了学生对数学、对学习的热情、兴趣和好奇心。

养成一个习惯。放学回到家后，先休息一下，吃点东西，做点自己喜欢做的不一样的事情。因为在学校里面，大部分的学习内容都是跟阅读和数学逻辑相关的，那么调整一下，也许就是听听音乐、打打球，也许是玩一下橡皮泥，转移一下大脑活动的区域，降低疲劳。这之后养成习惯，在吃饭以前也好，吃饭以后也好，有一**地方、固定的时间做作业。