人类**,统治者编造了各种准则,用来统治弱者。强者需要奴役弱者,让弱者为强者服务,所以强者“爱”弱者,实质是笼络手段,以便让弱者忠诚。弱者无法**生存,只能依靠强者,以奴仆的方式讨生活,所以弱者“爱”强者,实质是依赖,向强者表示忠诚。
如果一个强者听弱者的指挥,接受弱者的观点,接受弱者的方法,那么这个强者也不是什么强者,他最后都会变成弱者。
几乎所有的弱者都不认命,都拼命的往上爬,弱者要拉每一个强者下马,然后可怕的是有些弱者一旦上位,对付弱者手段会更狠。甚至去变本加厉的压迫其他的弱者,这是一个恶性循环。
总而言之,这位校长的意思就是:学校和**需要的都是强者,为了培养出几个领导,牺牲一群弱者也没什么大不了的,谁让弱者不够强呢。学校不是**爱和尊重的地方,而是筛选强者和弱者的地方。
弱者的思维是谁离自己近,最后自己失败的原因就是谁造成的,谁接最后一棒赖上谁,鉴于此,强者不是远离弱者就是愚弄弱者。而那些有能力且富于正义感的强者,虽然他们会为弱者谋福利,但几乎不与弱者谈理想、讲道理,只会用强大的实力指挥命令弱者去干自己能干的那点活儿。久而久之,弱者更无法接收到真正能让自己变强变好的观念方法,最后越来越弱。
本人谨作为《三体bug大全》整理者、《三体4弱者之歌》的作者、通读《三体》原作小说三部曲超过六十遍的三体粉丝,预计通过本系列文章对《三体》原作小说与剧版进行一些细节上的比较。
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