重3
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1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。
领导班子成员重学习、重提炼、重创造、重内涵。经过36年的积累、梳理和完善，逐步提出了“人文结合，特长发展，培养适应现代**的中学生”的办学思想；确立了“依法治校，德政美校，科研强校，育人富校”的办学原则；形成了“教育环境人文化，学校管理目标化，教学活动多元化，文明校风现代化”的办学理念；打造了“勤奋、进取、和谐、致美”的.学校精神；营造了“严谨治教、敬业爱生”的教师教风和“勤学好问、刻苦钻研”的学生学风。“德者智，智者能，德智双健，立体成人”和“培养德、智、体全面发展的一流学生”是我们永远追求的目标。
根据上级部署及学校实际，继续加强小范围的抽测与调研，适时监督教学过程质量。要按新课程实施方案说明，做好教学进度管理，提高四十分钟课堂效率，反对过早结束新课。教导处要定期检查，调控好学校整体的教学进度。继续开展对教学质量的跟踪评估的探索与研究。结合课改实验的要求，结合新的考试模式和要求，探索在新课程理念下的质量评估办法，做到抓过程与抓结果相结合；重知识与重能力相结合；重课本与重实践相结合，促进学生的全面发展。
1、在教学过程中，教师重知识多，重育人少。教师的育人的整体**还有待于提高，要变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习，才能真正做到让学生和家长满意。
(16)加强教育督导，强化对学校办学绩效的综合考评，推进《雨花台区学校发展性综合考核实施方案》的执行，重过程、重规范、重实效。
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重情头
怦然重看多遍后，截到的全是情头…… 最后两张误入呃(ﾟ〇ﾟ ;)椋枍_本街一号37截图是个好东西176这个漫画我关注了很久，很喜欢，但一直没有截情头 可能是剧情过于降智😂，导致我总忘记截情头，所以又重看一遍 没看过的一定不要错过，巨搞笑，剧情和人物设定都很清奇王先生囍歡肖先生19砰然情头 Q版Q版的，可爱一点嘛 醉过才知酒浓，爱过才知情重Empress913号14男男情头（主忘羡）忘羡一曲心系君，瀚海百重长相忆。叶柒月_JUq5DP13《魂兵之戈》情头活动2说好的第二波~~ 夙寒那对我看到其他姐妹做了我就没重复啦~~重溟那对其实是我第一张就截图了所以还是发上来了~~嘤嘤嘤~全都好喜欢~~我还想看夙寒和重溟~想看后面的精彩内容~大大我等着第二季QAQ@常盘勇者傻_玲玲10我说这是情头不过分吧发重了请不要在意是柒不是染qi9
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