咕咚1
未来有个城市利用刺激年幼敏感孩子使他们在睡梦中产生强烈负面情感而放出的脑电波作为能源，经过多年研究这已经成为一种清洁环保的能源，特别是它的价格比氢气便宜一千倍，如果有孩子能通过基因筛选成为能源生产者，整个家庭都会获得高昂的保育金，在工厂里咕咚是唯一特殊的孩子，她可以得到教授温柔的劝导而不是...
咕咚主题
紧接着，咕咚持续上线并优化APP“咕咚运动+”，从原本的PC端大力进军移动互联网领域，不断拓展完善运动社区的工具及服务。“对于当时还在初创阶段的咕咚而言，需要快速获取用户和流量，资源有限的情况下，只能重点突破软件端。”申波表示。此后的事实证实了申波的正确判断：在供应链、采购能力、品牌都不占优势的前提下，很多做可穿戴设备的创业公司在2014年被巨头“血洗”。
基于对运动需求的深刻洞察，咕咚通过运动大数据、运动专家、AI技术，又布局了以专业跑鞋、运动手表及其他智能穿戴产品为主的数字化跑步装备领导品牌咕咚（CODOON）、家庭健身科技品牌FITMORE以及健康食品品牌晓蛮等三位一体的运动健康生态系统。
随着业务发展，咕咚终于拥有了一间20平米的小办公室。在这里，申波和伙伴开发出了咕咚智能运动手环的前身——运动追踪器。“那时候条件很艰苦，办公室墙面都是我们自己粉刷的。开发智能手环时，市场上没有相似的项目，只有找深圳的工厂做贴片加工，我们自己写入代码再组装和包装。”申波说。
于是，在咕咚凭借智能手环一飞冲天的关键时期，申波决定向着运动社区、赛事组织的平台型企业转型发展，避免和新的玩家陷入烧钱大战。最终，咕咚从即将成为红海的市场中杀出。“事实上，当时智能硬件在国内正如火如荼，说服团队放弃手环绝非易事。”申波说。
第二年，也就是2010年的夏天，申波成功推出了中国第一代可穿戴式设备——咕咚运动手环，就此在行业内打响名号。
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咕咚含义
未来有个城市利用刺激年幼敏感孩子使他们在睡梦中产生强烈负面情感而放出的脑电波作为能源，经过多年研究这已经成为一种清洁环保的能源，特别是它的价格比氢气便宜一千倍，如果有孩子能通过基因筛选成为能源生产者，整个家庭都会获得高昂的保育金，在工厂里咕咚是唯一特殊的孩子，她可以得到教授温柔的劝导而不是...
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咕咚漫画讲什么
一年级咕咚续写怎么写？一年级咕咚续写道: 狮子带着小动物们一起来到河边，它们上找找下找找，东找找西找找，找来找去也没有找到咕咚。狮子说:“咕咚有什么好怕的？”刚说完，它被一个大...展开阅读全文
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一年级语文第20课咕咚，大伙为什么笑了《咕咚》这篇课文,是让学生明白“不管听到任何事情,要动脑想想或亲自去看看,才能了解香卷较王事情真相”的道理。这个故事告诉我们：听到或遇脸益买稳到任何事情，一定要动脑居费饭口裂甚想...展开阅读全文收起课文咕咚里面的野牛为什么这么问这么做通过野牛的行为告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。《咕咚》是人教版小学语文一年级下册（2017年春季修订版）带轻笑括植巴岁冷盟较第20课...展开阅读全文收起一年级咕咚课文，野牛为什么这么问，这么做大？来自因为野牛不像其它小动物那么盲从，遇事想要弄清事实真相。《咕咚》是一篇趣味性很强的童话故事。讲的是树上一个木瓜熟了，掉进湖里，发出了“咕咚”的声音。兔子听了之后吓得边跑边叫，许多动...展开阅读全文收起咕咚来了这个寓言故事要告诉读者什么？《咕咚来了》构殖寓言故事告诉读者不要一味的相信别人所说的，一定要相信自己的判断，才能给事物下结论，明起为活逐固示绍元最不然有可能会造成误会的；同时也不要人云亦云，给别人带来恐慌，...展开阅读全文收起童话故事咕咚告诉我们什么？这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。《汉准般关些咕咚》是人教版小学语文一年级下册（2017年春季修订版）第20课的课文，这篇课文...展开阅读全文收起咕咚5.3天天练答案大伙都笑了，为什么。因为大伙都明白“咕咚”是木瓜从树上掉进湖里发出的声音，不是片记论养资社距表什么可怕的怪物，真相大白了，增排重为它们感到自己的行动十分的可笑。出处：人教版小学语文一年级下册（201...展开阅读全文收起咕咚5.3天天练答案大伙都笑了，为什么。因为大伙都明白“咕咚”是木瓜从树上掉进湖里发出的声音，不是什么可怕的怪物，真相大白了，它们感到自己的行动十分的可笑。出处：人教版小学语文一年级下册（2017年春季修订版）第20课...展开阅读全文收起咕咚咕来自咚是什么在井里什么的声音？咕咚咕咚是东西落在井里的声音。出处：《咕咚》是人教版小学语文一年级下册（2017年春季修订版）第20课的课文，这篇课文一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，讲的是一只小兔听见“咕咚”...展开阅读全文收起咕咚咕咚是什么在井里什么的声来自音？咕咚咕咚是东西落在井里的声音。出处：《咕咚》是人教版小学语文一年级下册（2017年春季修订版）第20课的课文，这篇课文一篇童趣盎余数发谁律尼知苦过算然、情节曲折的童话故事，讲的是...展开阅读全文收起《咕咚》这篇来自课文,是让学生明白一个什么道理?这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。《咕咚》是人教版小学语文一年级下册（2017年春季修订版）第20课的课文，360问答这篇课文...展开阅读全文收起一年级语文咕咚这个故事告诉我们什么《咕咚来了》寓言故事告诉读者不要一味的相信别人所说的，一定要相信自己的判断，才能给事物下结论，不然有可能会造成误会的。《咕咚》是人来自教版小学语文一年级下册（2017年春季修订版...展开阅读全文收起当知道咕咚是木瓜从树上掉下来时,小兔想什么?当知道短征司走的认器陆志八咕咚是木瓜从树上掉下来时，小兔想以后一定式要把事情弄清楚再去做，凡360问答是不能单从表象来进行辨别，要理解事物的本质；听到或遇到任何事情，一定要动脑想...展开阅读全文收起
