老师的日记区别

低年级的小学生文采并不高,老师也不会对日记要求太严格,主要还是希望学生们能通过写日记养成良好的学习习惯。但是这位学生的日记就有些明显的“复制粘贴”了。

“写日记”成了小学生日常要完成的任务,防止小学生偷懒,老师会定期检查,所以无论如何小学生都会抽出时间,来写日记,而且在小学生的眼中,日记和作文没什么两样,将自己的真实想法写进去就好。

其实写日记是很简单的一件事,小学生能够做到很好的完成,但爱偷懒的小学生,总是想着敷衍老师,这名小学生就是如此,他的日记还没写到三行,其中大多数都是“废话”,字迹写的也不是很清楚。

日记这种东西,一种是那些多愁善感的同学,为了记录自己的小心事,悄悄写下的肺腑之言,要上锁成为秘密,家长也不能越权翻看。另一种就是要上交的“作业”,需要老师检查批阅,当日记成为作业的时候,学生的创作灵感可能会有所收敛,写成流水账的同学一抓一大把,不过也有同学很搞怪,小学生“日记”火了,写出来的文字让人不禁捧腹。

一部分学生不是不会写日记,而是不知道该如何写。老师在布置日记作业前,也可先给学生看一些范文,让学生明白日记的正确写作方式。

“写日记”成了小学生日常要完成的任务,防止小学生偷懒,老师会定期检查,所以无论如何小学生都会**时间,来写日记,而且在小学生的眼中,日记和作文没什么两样,将自己的真实想法写进去就好。

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    写老师的日记
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