刘一鹤上高一的时候就发现,全学校人员最密集的地方除了教室就是“鸟笼”——那是学校当时仅有的一块五人制笼式足球场,几乎每一天的中午,在“鸟笼”里都能进行一场20对20的比赛。
下课铃一响,有人就“嗖”的一声不见了。如同被困在鸟笼里的小鸟,终于可以**地飞翔了。从教室走出来,同学们谈吐轻松、笑容满面。压抑了一个星期,现如今能放松一下,谁能不高兴啊?走到学校大堂,这里正在举行一个书展,我看到一位老爷爷拿着两本书从人群中走出来,我很好奇,他拿的是什么书?原谅我的视力不好,眯着眼睛也不能瞧得清楚。旁边的同学跟我说:“关于历史的。”“这个年纪还看书,好喜欢这样的老人。”当然,这喜欢中掺杂着敬佩,作为学生,我都做不到对书如此的热爱。
在鸟笼一样的教室里,我们可以在操场上找寻属于自己的蓝天。在这里我可以告诉每个人“在学校在这个集体里我很快乐”。老师那幽默,风趣而不乏严谨的课堂同样吸引着我们,老师那丰富的词语引着我们走进一个个学习殿堂,带领我们领略了学习中的风景。有人说我们在学校学习太紧,没有放松的时间,其实我们觉得学习生活就应该是这样的,使我们在紧张的生活里感到无比充实,活泼而又不乏严明的**。
7.0分
鸟笼教室漫画 ,酒井再次执笔充满哲理性的短篇~笼中鸟寻找##,究竟被他人禁锢,还是自我封闭。只要心是##的,哪怕身处笼中,也能看到广阔的世界。。。