寻找玩具中的字母剧情

（1）实物记忆练习。让幼儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让幼儿看一个动物，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这个小动物。

家长一旦确定了你你孩子兴趣爱好以后，就要在他所喜爱的玩具上或者项目上，舍得投入;给他买最好的玩具，或者报最好的项目，满足他的兴趣爱好需求。让他尽情地在兴趣爱好中，寻找快乐、寻找乐趣、寻找生命的价值和美好的一切，乐在其中，激发出他生命的活力与能量。

等待不必说话，当孩子安全地玩玩具时，抬头寻找你的赞美，此时不要吝啬地赞美他。他玩了一会儿，伸出来抚养你，给他微笑，说谢谢。如果他把玩具放在一边或食材已经丢失了，父母可以去他们自己的玩具或小游戏。

选择教学资源：选择适合教学目标的教材、工具、玩具等资源，以帮助孩子掌握特定技能。例如，教学数字和计数可以使用数字卡片、计数棒和计数板等资源，而教学字母和拼音可以使用字母卡片、拼音卡片和单词拼图等资源。教材应该是易于理解和适合孩子的阅读水平的，而玩具和工具应该是安全、易于操作和富有趣味性的，以激发孩子的学习兴趣。

字母竞赛正在进行中，瞧，每个孩子都端端正正地坐在座位上认真答题。不管是寻找元音字母，还是找字母的左右邻居，都不在话下。这些字母可是我们最熟悉的好朋友呢！