学科也疯狂动画

而对于体育特长、学科竞赛加分，导致了几乎疯狂的奥赛班、兴趣班，遍地“鸡娃”，与最初的推进素质教育，已经完全背离。

而作为21世纪的《非同寻常的大众幻想》，伯恩斯坦的《群体的疯狂》绝不仅仅是对麦基《非同寻常的大众幻想》的简单续写和更新，而是对该经典的传承和发展。麦基是一个完美的故事讲述者，但由于时代和知识局限，他对人类非理性和流行性狂热背后的原因和机制缺乏充分的解释和分析。而伯恩斯坦则结合了神经心理学、**心理学、演化心理学、金融经济学、宏观经济学等众多学科的知识，对群体性疯狂的产生和传播背后的机制做了全新的阐释和剖析。

不过作者在事件描述及理论分析方面都有所欠缺，在事件描述上，我们很明显可以看出，伯恩斯坦既想从微观视角切入，四两拨千斤，用一些关键人物的行为反映出整个时代的变迁，也想采取一些宏大叙事，向读者展现人类千万年来发展进化的图景。然而两者想做到衔接流畅颇有难度，微观与宏观视角相互穿插反而导致阅读时有些混乱，而且涉及多个学科研究结果，很难说这些理论研究是否揭示了群体性疯狂的根源。但有一点是可以肯定的，行为经济学和心理学实验表明：专家常常不靠谱，他们提出的旨在世界和平的宏大目标总是会朝着不幸的方向发展，陷入群体性疯狂是现代**无法避免的宿命。

近日，有公众把丙种球蛋白当成新冠“救命药”疯狂抢购，需求量激增。华中科技大学同济医学院附属同济医院副主任药师付伟、主管药师李梦和重症医学科主任医师严丽呼吁，丙种球蛋白属于血液制品，使用不当会带来不少的副作用，且该药无法像退烧药那样扩大产能，在供不应求的特殊时期，应该严格控制使用，将它留给真正有需求的患者。

复习方法：征鸿轻一+教材，战略是一门适合突击的学科，如果报名这科真的不用怕时间不够，我选择征鸿老师的原因主要在于他课时少，而且比较有框架感，战略是一门比较有框架感的学科，既不用疯狂做题，也不需要疯狂背诵，只要记住大的框架，结合案例对应起来就可以，所以我们需要记住一个大的框架，我觉得记忆量已经减少很多了。