根据学期初的教研活动安排,美术组教师的一致讨论确定,我组有xx老师、xx老师和叶海雅老师担任跟进式研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领。xx老师执教小班美术活动《快乐的毛毛虫》;xx老师执教中班美术《蝴蝶》;xx老师执教中班美术《蜗牛》;xx老师执教小班美术《花儿朵朵开》;xx老师执教小班美术《小蝌蚪》;xx老师执教小班美术《快乐的小水洼》;xx老师执教小班美术《保护动物》。xx老师认真备课、积极上课,为听课的领导、老师们留下深刻印象!大家还积极参加了互听、互评活动。通过参加系列活动,调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性,提高了美术课堂教学效果。
在没有参加这次培训之前,我认为美术课就是让孩子画画,美术老师没有什么幸福感可谈,可是经过这两天的培训,我看到了这些优秀的同行们,在自己的美术讲台上是那么的游刃有余,那么地享受着
新世纪的.教师将面临种种挑战,为了能适应教育新形势,教师必须成为科研型人才。本学期我们确定“艺术课程的实践与研究”这一研究主题,得到了全体美术老师的支持,我们围绕主题开展了一系列的课题研究,已取得初步的成效。我校美术老师编写的校本教材《从写生到创作》由安徽美术出版社正式出版,并投入到教学中去,受到专家的一致好评。
假如,我当上了美术课代表,我会尽力去帮助同学们画画,让他们的美术更上一层楼,我还会在一定的时间内把作业收齐,积极帮助有需要的同学解决问题,努力做好工作,给老师减轻负担,和同学们友好相处。
根据学期初计划的教研活动安排,积极参与学校、县、市里组织的各种各样的教研活动和比赛,调动教师美术教学及学生美术学习的积极性,提高美术教学效果。**老师、叶孙*老师、金伟聪老师各开了一次校内公开课,其中**老师开了县级公开课一次。谢黔燕老师获评县骨干班主任。