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课堂教学中，教师应当确立以学生思维能力培养为核心理念，以学生自主学习、自主思考和提出问题为前提，指导学生切实解决认知过程中的个性化问题。教师也应当设计更多具有思维含量和**度的问题，让学生在解决知识学习问题的过程中，不断启发思考、激活思维，培养学生的高阶思维能力。在所有的课程教学中，要充分挖掘思维元素，赋能学生的思维能力培养。
经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质。
本学期我担任七年级（3）、（4）班的数学教学工作，这两班共有学生118人。七年级学生的`实践探究能力不是很好，还有待于提高与培养以及加强训练。同时本学期内还将加强训练学生的逻辑思维与逻辑推理能力，尤其是运用语言对几何问题进行推理论证，并培养学生从形象思维过渡到抽象思维等。其次，抓好学生课前预习，课堂上记笔记的习惯，让学生及时复习，总结前节课知识的好习惯，表扬和鼓励学生阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度；在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度思考问题，用不同的方法检验答案。
2、启发。学习活动依赖于学生自身的智力活动，而思维则是学生学习中主要的智力活动，教师传授给学生的不仅是知识而更应是方法，正确的灵活的思维方法是教师应传授学生的重要方面，它是打开知识宝库的金钥匙。因此，在教学中，我们一方面要转变传统的思想观念，从培养能力和素质出发，确立明确的教育目标；另一方面，要善于启发学生思维，训练学生学会正确思维，这就要我们改“灌输式”、“填鸭式”为启发式教学，让学生运用自己的思维活动解决问题，获得知识。启发学生学会分析现象，学会从现象推导出一般性结论，再引导学生学会将一般性结论具体化。
思维能力是核心素养的关键，是学习能力的核心，2022年版《课程标准》特别强调思维能力。“学而不思则罔。”教师不但要善于传道授业，更要善于启发学生思考，如果教师直接传授知识和方法，就容易忽视学生思维过程，限制思维发展。怎样在学科教学中培养学生的思维能力？
课堂教学*，教师应当确立以学生思维能力培养为核心理念，以学生自主学*、自主思考和提出问题为前提，指导学生切实解决认知过程*的个性化问题。教师也应当设计更多具有思维含量和**度的问题，让学生在解决知识学*问题的过程*，不断启发思考、激活思维，培养学生的高阶思维能力。在所有的课程教学*，要充分挖掘思维元素，赋能学生的思维能力培养。
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智商考验：挑战思维脑力，这几道问题你值得拥有！日常小小的思维脑力挑战还是蛮有趣的！这一次遇到了三道好玩的脑力测验小问题，大家一起开动吧~ 慢慢翻！结尾没有彩蛋！只有答案！ 【1】请按照图中的数字进行判断，车究竟停在了几号车位呢？ 【2】这道题呢，是一道算术题。虽然看起来有点不知所云，但是相信你，可以的！ 【3】这道题呢，据说是一道著名高校的升学测试题。图片场景中有四个人物，各自面临着一些危险元素，来猜一猜其中谁最可能遭受了巨大痛苦？（温馨提示：注意图中人物神情的眼神，会有助于你分析出答案哦~） 下 面 是 答 案 哦 ， 你 真 的 想 好 了 吗 下 面 就 是 答 案 好了好了！知道你着急要答案！ 答案： 【1】为什么车位看起来有点乱？换个角度看一看豁然开朗！（旋转手机180度） 【2】这道题看起来有点脑洞大，但是技术含量比较低…… 三个叮分一组，共两组，3乘2；一个啊分一组，共四组，1乘4；三个呜分一组，共两组，3乘2；两个喵分一组，共三组，2乘3 【3】图中共有标号1234的四个人，其中1号面临的危险是可能会落井，但是3号和4号此时刚好看到了1号，可以提醒1号面临的危险及时提醒防止危险发生；仔细观察3号人物的腿，但他回过头继续往前走是处在树的右侧，并不会撞倒树；4号面临的危险是可能被车撞倒，但此时1号和2号正看到4号，可以及时叫停4号，可能使其免于被撞；2号面临的危险是马上要踩到铁耙，此时没有任何人正在关注他，也不会得到其他人的提醒。因此2号面临危险的可能性最大！社会我玺哥人帅还怼粉1091【100部推漫No.12】《酒渍软糖》作者@抽筋可乐_Alice 类型：纯爱 青春 推荐理由：画风不错，开头略显青涩，后面肉眼可见进步很多，正比脸不崩，Q版很可爱，人体也越画越好；剧情很快进入主线，温柔面瘫忠犬学弟×受过情伤的可爱社恐学长，日常的甜里穿插回忆的虐，叙事节奏不拖沓，有梗有笑料，长得像熊的成精小白狗、思维脱线的美人教授、搞笑的双胞胎兄妹都很好玩，偏执的前任也令人唏嘘。 之前在漫画热门刷到过几次，光看名字我还以为这部漫画是长佩ABO小甜文改编漫（酒类信息素要素察觉🤣)，因为当时手头在追的几篇漫够看，暂时没有看新漫的想法，就没点进去。这次因为周年庆整本限免，就好奇点进来了，直接追平，加入追更列表。 作品连载中，半月更，佛系追更的甜漫爱好者不容错过的佳作，五星推荐～
大古___迪迦凹凸曼100看番过程中不知不觉回想起了自己的高中生活《女高中生的虚度日常》 最好看的女高中生的日常动画是哪一部呢？ 《女高中生的虚度日常》是我心目中的第一位 它和众多搞笑动画一样， 有很多个性鲜明的角色， 通过这些角色的交互产生无厘头剧情， 达到搞笑的效果。 它的优秀之处在于， 女主的思维虽然确实有些古怪， 但是同时又是很贴近生活的， 她可能发自真心说的一些话， 我们在开玩笑时可能也会说， 她所幻想的一些奇怪的无厘头的事， 也是我开心时时不时会突然窜入脑中的想法。 在体会无厘头搞笑的同时， 也能看到这些角色间建立的羁绊， 她们之间的关系， 好像真的和自己的高中同学间的关系一样， 在看番过程中不知不觉回想起了自己的高中生活， 仿佛回到了那三年： 大家一起幻想一些奇怪的东西， 聊一些奇怪的话题， 这何尝不是一种美好的体验呢？
西门援屿西58用寥寥数语让人细思极恐《默读》是一本犯罪推理小说， 令我拜服的是P大强大的思维逻辑能力。 文中涉及三方势力，案中案纵横联结， 局中局错综复杂，超级精彩。 作为一个看文的都险些被绕晕， 难以想象Priest写作时胸中的沟壑。 犯罪心理的描画细致入微，令人不寒而栗， 但又避开了过于血腥恶心的场面，减少了读者的不适感， 高明的犯罪刑侦作者可以不以血腥场面吓人， 而是用寥寥数语让人细思极恐。 好看到极致，看完之后仍旧意犹未尽。
独眠共梦】··58失忆的可爱男神《影帝的公主》 男主是个母胎单身的高冷男神， 却阴差阳错地在一次意外后失去记忆 他认定自己是来自古代的太傅， 而女主是他的公主 自此对女主毕恭毕敬又管东管西 男女主的思维交汇不断在古代和现代交错穿插， 他们的日常画风也是格外错乱， 这部剧真的把男主的演技发挥的淋漓尽致 推荐姐妹们来观看
Grey那一天的河川12345迎来和前世完全不同的美满结局女主不是傻白甜，也不圣母， 遇事儿直接开干，从不委屈自己。 面对各种阴谋算计，女主也不弯弯绕， 武力镇压，言语硬钢，又爽又搞笑。 因为女主生在末世，思维比较简单， 讲的话真的让人笑喷，还是个大力女， 徒手能提起壮汉那种，画面感太足了嘿嘿。 在日常相处中，男女主都动了真心， 男主温柔又宠妻，毫不掩饰的表白。 之后，夫妻携手，一起保家卫国， 粉碎各种阴谋，迎来和前世完全不同的美满结局。 全篇基调很轻松，写得很逗， 男女主人设都很可爱， 配角也都写得极其生动，都是笑点担当。 小团子四皇子真的聪明伶俐，萌爆了！ 《末世女嫁入将军府后》这种诙谐型的， 看得乐呵呵的，推荐大家去看。
---温柔雯-37
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右脑思维的运用CMT技术训练右脑这是由自律法的世界性权威W·鲁特在自律法、坐禅法、瑜伽法的基础上创立的一种方法。这种方法的生理机制是创造来自一种条件，利用色彩激发右脑松的功能，进而使侧重于形象思维、非逻辑思**...展开阅读全文
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