童话故事

童话故事3

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童话故事头像

2、自编童话故事:通过读大量的童话故事,对童话故事有了进一步的认识后,学习自编童话故事,评价学生是否在这次活动中有所收获。

(2)过渡:同学们真了不起,读了这么多童话故事,从小到大,童话故事就是我们的好朋友,陪伴我们长大,可我们读的都是别人写的故事,想不想自己也来编一编童话故事?这节课我们的学习任务就是学写童话故事。

多有意思呀!等会我们也要也像这位小作者一样写出童话故事中最有趣的一个片段。如果我们真正地让童话故事中的人物说起来了,动起来了,我们也能将自己写的故事表演出来。

让几名学生讲童话,或者只说故事名字。同学们真了不起,读了这么多童话故事,可我们读的都是别人写的故事,想不想自己也来编一编童话故事?

我还真希望能写出美好的童话故事。因为我想一边陪伴孩子成长,一边读点儿童的故事书,顺便把童话故事也写了出来。不但可以收益,还可以更好陪伴孩子。

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    宋亚轩壁纸头像
    “宋似星辰亚如轩” “人生匆匆,愿我们共享光荣,愿我们的梦想永不落空。——宋亚轩” “一切为了不后悔而战,不辜负自己的努力就好,你可以的。——宋亚轩” 第一次见到这个男孩,就觉得他的笑容好干净,就像从童话故事中走来一样,一眼便忘不了,这么可爱温柔的小宋老师,确定不粉一下吗✨ 〖图源网络/侵删/无水印/抱图吱声/二转艾特〗
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    你曾经想做安徒生,而如今却成为了一个讲童话故事的人。可能是因为认识到了,童话都是假的……
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