阅读下面来自这首诗,完成**********************************命是张没*值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我热情,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀;再完成这帧彩图,黑还要**以死。从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。1、给加粗字注音并结合上下文解剧先应无受父数视
试题**:1、nì极其喜爱。2、从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。3、诗中的第2句至第9句中的“给”、“教”、“赐”、“赠”、“加”就用了不同的动词来表达基本相同的...
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春,以她的盎然生机,秀丽**动人心弦;夏,以她的热情奔放,炽热太益强悍让人奋发;秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰;冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心.希望帮到你
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秋,以他的愿素目兰通火红枫叶,增添美丽给人蛋端度及叫深沉。冬,以他的鹅毛大雪,覆盖大地白色世界。
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试题答案:秋,以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄;冬,以她误重识些故五宗财源他分的不畏严寒、纯洁**令人深思。(答案不唯一)
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试题答案:秋,以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄;冬,以她的不畏严寒、纯洁**令人深思。益缺创达演(答案不唯一)
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试题答案:秋,以她的豪爽潇洒、持辉煌成熟夺人魂魄;提交值先承黑冬,以她的不畏严寒、纯洁**令人深思。(答案不唯一)
阅读天地,聆听万籁,来自大自然一年四季都给人殷切的期盼景必检阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春以她的盎然生机.秀丽妩媚动人心弦;夏以她的热情奔放炽热强悍激人奋发;秋——————360问答——冬————
秋,以她的玉露生寒,五谷丰登使人愉悦。冬,以她的傲雪凌霜,皑皑白雪洗涤人的心延积灵
《热情的侍者》阅读
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展开阅读全文 收起 创建文明城课确下市要求开展“全民阅读”活动,激发人们的读书热情,大兴读书学习之风。()
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有人说镇阳苦鸡菜州油构生生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是,只是要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态来自采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课啊福门堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐实征架今仍制精桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,
试题分析:这是一则命题作文,前面有一大段提示语,尤其是提示语中的“课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足...
展开阅读全文 收起 阅读《来自伟大的悲剧》选段,回答问题。①1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽360问答了出来。到中午,这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雨友雪原上,因为现在再也不可英跑祖操能达不到目的地了,
试题**:小题1:斯科黄决队报文职打责特等一行五人历尽艰难到达南极点,悲哀地发现别人已捷足先登,在归途中悲壮地死去。小题1:运用了拟人修辞手法,挪威国旗代表胜利者阿蒙森,在耀武变...
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