历史题

历史题1

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公基都是客观题,知识点包括zz、法律、经济、历史、地理、科技、管理等等,先把这些基础知识点学会了,做题的时候才能更好更快;

本学期历史组教研组认真落实教务处制定的教学常规。每两周对本组老师的教学常规落实情况作一次全面而细致的检查。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录,每位老师都能做到提前一周备课,且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理,注重培养学生的设计和解决问题题能力。可见历史组的常规教学工作是规范扎实的。

本学期历史组教研组认真落实教务处制定的教学常规。每两周对本组老师的教学常规落实情况作一次全面而细致的检查。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录,每位老师都能做到提前一周备课,且有各自特色。每位教师的`作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理,注重培养学生的设计和解决问题题能力,高中备课组集体命制了七套供会考复习使用的练习卷。可见历史组的常规教学工作是规范扎实的。

为了培养学生历史基础知识和过手能力处理,让学生养成用历史语言回答问题的习惯。我们备课组认真研究各地考试试题,综合的近3年各地的中考试题,并精选出了分单元测试题3套和综合测试题3套,一方面是自己对教学的再次深化,另一方面让学生也做到了精炼。并对学生教材知识的梳理进行了详细的分解,让学生充分了解课本的基础上,增加对重庆中考试题的熟悉,有利于历史学科的教育和教学。我们也相信经过我们细致努力的工作,在期末考试中我们会取得优异的成绩。

4、本学期基本完成了第一、二轮复习。第一、二轮复习,以时间为顺序,对同一时间段内横向知识,即**、经济、民族、外交、文化等方面内容基础知识进行整理,揭示其间的关系,归纳单元结构和单元特征,并进行理论的概括和解释。时间安排主要是在一模以前,这是打基础的阶段。我们的学生情况和目前的高考形势决定我们必须注重基础,而且主要打基础。复习时我们加强对学生基础知识掌握程度的检查,立足于基础题,立足于基本能力要求题,像再认、再现历史事实、历史概念和历史结论;再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程;对学生概括、评价、启示类历史能力进行专门的训练。

整套书80册,跨越上万年的历史长河,从上古时代讲到20世纪,从古希腊文明到欧洲文艺复兴,跨越时间和空间,选取孩子感兴趣且具有代表性的主题,为孩子呈现了完整的世界史构架。

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