蝌蚪

蝌蚪1

欢迎观看蝌蚪漫画 蝌蚪漫画更新至[第10回 蝌蚪],预计一周后更新至[第11回 蝌蚪]

蝌蚪主题

那是一个阳光明媚的早晨,小蝌蚪孤自之小溪里玩,碰巧遇见了邻居——蛤蟆先生。蛤蟆见小蝌蚪乖巧可爱,又是青蛙妈妈的宝贝,便起了歹心。他假惺惺地对小蝌蚪说:“小朋友,你好啊!我是你妈妈的亲戚。你妈妈捉虫去了,对你不放心,让我接你回去!这是你妈妈写的`字条,给你看看!”说完,便拿出一张刚刚伪造的字条给小蝌蚪看。小蝌蚪瞪大眼睛看了半天,竟然相信他的话,跟着蛤蟆向“家”游去。

1、小结:以上是小蝌蚪变成青蛙的四个基本过程,从***到变成小青蛙大约需要70多天,可也有些小蝌蚪要花将近3年的时间才能变成它爸爸和妈妈的样子,世界上还有些小蝌蚪它不是在水里进行变化的,而是在它爸爸的嘴巴里进行变化,直到长成小青蛙才跳出来。

事先准备好五幅画,分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长了前腿和后腿的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、小青蛙。通过幼儿看***引导孩子说出小蝌蚪的变化过程,教师相机贴出对应的***片。要求要求用上先、再、接着、最后,说小蝌蚪的生长过程。这样孩子掌握小蝌蚪变成青蛙的过程时就轻松自如,毫不吃力。活动中,我尽量让孩子自己说,自己问,进一步提高孩子的语言能力。最后还请孩子分角色表演了一次,孩子都很开心。

****,之后就是靠小蝌蚪自己了,小小的蝌蚪看到**就像是一个人到了大海边上,有些活动力差在**和**边上就左盼右顾迷失在**里了,有些直接在原地打转,小蝌蚪的活力也有有限的,如果不向前游的话,就永远也到不了输卵管也见不到卵妹妹。

4、游戏:小蝌蚪在水里干什么呀?它要找谁呀?(妈妈)我们来做小蝌蚪一起来在水里游一游,去找一找妈妈在那里,找到妈妈要说什么?(妈妈找到了)!(幼儿和老师一起做小蝌蚪,另外一位老师扮青蛙妈妈)游戏二次。小结:今天我们玩了一个音乐游戏小蝌蚪找妈妈,小朋友们表现的都很棒,表扬一下自己吧。

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  • 蝌蚪含义

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  • 蝌蚪漫画讲什么

    幼儿教案捉蝌蚪半日
    活动目标:1、了解小蝌蚪到**的生长过程,能用身体动作表现小蝌蚪变**的过程。2、养成观察事物细微变化的习惯,能把自己对小蝌蚪变**过程来自用序号的方式记录下来。3、喜爱**,初...
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    中班科学蝌蚪宝宝是怎样长的的教击争乐四免内各乱细权负案
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    大班科学《蝌蚪宝宝是怎样长大来自的》教学设计
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    看图讲述不捞小蝌蚪课后反思
    目标:1、能仔细观察画面,根据人物的表情、动态想象他们的内心活动及对话。2、能按事情的发展顺序编讲故事。3、理解画面内容,懂得爱护小动物、保护环境。准备:图片《不捞360问答小蝌...
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    小蝌蚪找妈妈让我们明白了什么道理
    小蝌蚪找妈妈的故事之所以能够存续这么多年,起初我觉得那只是许多孩子们特别喜欢的童话故事而已,生动活泼的文字配以充满童趣的插图,别人我不知道,即使是已近不惑之年的我也仍能回忆出课文...
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    小蝌蚪吃东西的文学描写
    那天,我跟着爸爸妈妈到广阳岛去玩,在一个小池塘里发现了许多小蝌蚪正快活地在水草丛中游来游去。它们大大的脑袋,黑黑的身体,长长的尾巴,十分逗人喜爱。我拿出纸杯,舀了四条小蝌蚪带回家...
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    讲小蝌蚪找妈妈故事是做什么动作
    你可以左右摇摆
    小蝌蚪找妈妈故事讲的什么道理
    今天我看了一部非常有趣,又让我懂得了许多道理的水墨画影片《小蝌蚪找妈妈》,小蝌蚪找妈妈讲述的是一群可爱的小蝌蚪出世了,但是,“谁是我们的妈妈呢?”它们不知道自己的妈妈是谁,于是一...
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    简短好听的童话故事都有哪些?
    我来说几篇  1《去年的树》  一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上,天天给树唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱。  日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很...
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    最强蜗牛梅檀事件?
    一、檀香特殊事件1.下水道乌龟前提:赶走小动物十多二十次左右,就会出现一个乌龟。流程:佛像射杀乌龟(三娃),乌龟**索要10万黑蝌蚪(只能给),佛像射杀黄老鼠(师父),乌龟**索...
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    小学生最适合看的顶优观电视是什么
    中国优质动漫评价:(概制先命地帮胶采市高独看过后家长可以给孩子讲讲寓意~)必须说的是我国的动画片艺术性很强,而且别有特色。《大闹360问答天宫》大家都看过吧,里面的绘画和着色非常...
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    求一部外国电影,是讲一种亚玛逊青蛙的,着重表现这种青蛙的生存毅力的.
    是叫《亚马逊蝌蚪》在读者上看到过一篇文讲亚马逊蝌蚪的助著侵缺施干土项判研留一生。可是我费劲周折还是没找到这部电影,很遗憾。亚马逊蝌蚪大约是夏末初秋的季节,亚马逊蝌蚪被大蛙产了下来...
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    跪求6年级语文乐园1的习作
    fontsize=3><b>一、故事仿写法:</b>顺从小学生爱听故事的360问答特点,选择短小、通俗、有意义的小故事,讲给学生听,然后让学生复述,再练习写出来,只要能写出大致内...
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