例如我现在遇到一件事情之后,会想办法解决,哪怕这个办法是很难找的,之前可能我尝试一个办法,我就放弃了,觉得这个事情办不了,但是现在会觉得这个办法不行,就想另外一个,新的办法还办法不行,就还再想一个办法,这个事就得把它解决。
当孩子思考解决问题的办法时,父母不要打断或者评价孩子的方式不好,而是要逐条记录下来,一直鼓励孩子想出更多的办法,当孩子实在想不出办法时,再和孩子一起研究他想出的办法是否可行,最后找出几个可实行的办法,逐一去实践。
于是,这个孩子的家长,也是想了各种办法,想要整治孩子的游戏瘾,希望他能够丢掉手机拿起课本,回归正常的学习状态。
儿子想了想,突然灵光乍现,睁大眼睛看着我说:“妈妈,我有办法了,我明天不带玩具就可以了。”(呃,虽然这个办法和我心里预想的答案不一样,但能想到办法,这个目标就算达成了,至于这个办法行不行得通,他自己去尝试去总结)
孩子的心情似乎好了很多,他想了想说:“我觉得你说的办法挺好的,我还有一种办法是找个我们双方都信任的人,如果我的说法能打动他,我就请他去帮我传个话。”