神圣军

神圣军1

“不站在任何种族、##、民族、个人、自我的角度,以‘神祗’为准则进行战斗!不为创造美好,只为维护,直到‘那一天’的到来!”——神圣军

神圣军结局

有人说爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。而教师就是一份神圣的工作,因为我们是在爱着别人的孩子。而在神圣当中又有高尚之人,什么人配得上是高尚之人呢?他们不仅爱那些成绩好的,还爱那些成绩需要发努力的学生。这样的老师,他不仅是神圣,而且是神圣中的高尚之人。

但精神,它本质却在于,精神应当是真正的——正确的——神圣的精神。而就精神的这种神圣性而言,它理解并知神圣的东西和神圣这一内容为神圣的。

护士的工作是平凡的,但它同时又是神圣的,因为它是健康的使者,是生的期望。“三分治疗,七分护理”——姐妹们,我们的奉献是何等重要!作为一名白衣天使,应对患者**的目光,我们义无反顾;应对工作的一惯平凡,我们从容不迫;应对肩负的神圣职责,我们兢兢业业;应对时代的召唤,我们一往无前。

**习俗是神性的——神圣的习俗,它并非在这一意义上,即神圣的东西与**的东西相反——犹如独身应是与婚姻,家庭之爱相对立的神圣东西,抑或自愿贫困与积极创收,与合法的做法相对立。

护理事业是一项高贵而神圣的事业,我为本身是步队中的一员而认为自豪,在往后工作中,我将更加尽力,做好护士工作计划,为人类的护理事业而作出本身应有的、最大的供献,建立经心全意为病人办事的宗旨。

  • 神圣军角色

    “不站在任何种族、##、民族、个人、自我的角度,以‘神祗’为准则进行战斗!不为创造美好,只为维护,直到‘那一天’的到来!”——神圣军

  • 神圣军种类

    其他

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