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读一本就要有读一本的收获,如何读出自己的见解呢?在布置每本书的阅读中,我并没有让学生做简单的读书笔记和摘抄,而是对每本书都进行了研究,推出了每本书的特制读书卡,从阅读方法到阅读问题都进行了精心的设计。读书卡上不是简单的抄写好词好句,而是在阅读方法的基础上,对作者、书中的人物、情节或某个现象提出针对性的问题,让学生能够带着问题进行阅读。这样做,是希望学生能带着问题阅读,能在第一遍阅读时抓住书中的关键,进行思考,为第二遍阅读做好铺垫。

在出版业工作了二十多年之后才读到这一本书,与其说是不幸,不如说是有幸。这么多年来,我在阅读的路上,思索固然很多,困惑也多,想清楚的有一些,想得模糊的更多。就如同书名《如何阅读一本书》所言,这本书就帮我就读书这件事的思索和困惑,作了许多印证和总结。如果没有这么多年的寻觅与颠簸,发现与失落,我读这本书的感受就不会这么深刻,收获也不会这么丰富。因此不论就读者和出版者的身份,我相信这本书都深远影响我的未来。

读书不是比拼谁多读了几本书,而是要做到读一本书就有一本书的收获,真正把书中的知识,通过学习和思考,融入到自己的知识体系中。

教育写作,必须从专业阅读开始。至于读什么书,如何去读,在魏智渊老师的《教师阅读地图》、张贵勇老师的《读书成就名师》、颜莹的《我与教育写作》这三本书中,不仅给出了读书的目录和方向,也指明了写作的路径。

(八)开展师生共读和亲子阅读活动。倡导师生同读一本书、同学同读一本书、父(母)子(女)同读一本书,共享读书之乐。低年级,由于学生识字量有限,要求家长保证与孩子每天进行半小时亲子共读,并交流阅读心得,有简单的读**录。中高年级,要求学生每天都至少有半小时以上的读书时间,并做好读书笔记,体现读书收获。

4.开展“**促改造”活动。与特殊人群进行面对面的谈心、了解他们思想动态,开展教育矫正,做好思想和行为的转化;对生活困难的社区矫正人员开展送“一袋米、一桶油、一本书”等慰问活动,实现思想教育与解决实际问题相结合。(责任单位:区民***局、区委***法委、区司法局)

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    阅读让心灵更宁静-1
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    我一共有三个设计分别是( 按图片顺序排列)有声有色有万书系列: 1.在书的海洋中遨游,总有一段如极星一般吸引你。 2.一本书一只猫一段音乐一个下午生活便变得安逸。 3.放松,闭上眼睛,听被阅读出来的故事,带入自己,变成画面。 哈我又是最后一天参与,上网课上到焦头烂额,哭了,希望今晚上能把另两个全部弄完。
    乜晗兮
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    ✈️ 旅行手帐|走,去大阪🧳 把可可爱爱的店招都记录下来,年纪大了记忆力不好,靠笔杆子记生活。 这第一天的行程都没画完,就一本芯快没了,六天的行程下来,觉得我能搞一本书出来🤣
    弱ruo不想弱弱的
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    momo的碎碎念
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    【东方归言录】帕秋莉
    午后时光,一本书,一杯下午茶,享受着美好的生活。 好早以前就特别喜欢东方的歌,听着幻想乡的悠闲下午茶歌单~~画个悠闲看书的帕秋莉~
    夏玥荧
    233
    最近迷恋上了同人小说,我又破天荒的也写了一本书😂,不说了,码字去了~
    落雪-晴_星雾
    75
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    怎样推荐一本书?
    可以这样想,你去图书馆选书,首先你是根据你想要的内容找书。所以首先介绍书的类别。找到类别后,你在根据出版社或者作者找书。所以现在你介绍作者和书的名字。随后你翻看了才知道这本书的内...
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    大树是一本书,大地是一本书,天空是一本书,山是一本书,海是一本书。。。。。。
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    阅读一本书电子书的方法:来自选书的第一原则是——选择好书。如今出书的门槛越来越低,中国一年有近二十万册的新书出版,书籍质量参差360问答不齐。如果选择了一本不好的书,不仅浪费了时...
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