数学头脑风暴cos内容
文思留学在实践中摸索出头脑风暴九步法，可以有效帮助同学深度挖掘素材，并在此基础上进行选材。同学们可以跟自己的家人，信任的好朋友，或者文思的老师一起进行头脑风暴。
向外，创造一切条件积极参加区级以上的各类培训工作。在本学期：市级数学优质课观摩活动4次，共有12名优秀老师参与了其中;区级数学教研活动8次，成员辐射到每一位数学老师;名师送教6次，相关年级数学老师和骨干教师参与。在名师骨干教师的引领下，每一次这样的活动对于我们数学老师来说都带来一次头脑风暴，让他们更好的认识到数学教学的'本质所在。
于是在文书头脑风暴过程中，我们转变思路，让W同学在书写文书时，将重点放在突出工作经验优势和未来职业发展与所申请项目相match的点。
善用头脑风暴：在写作之前，你可以使用头脑风暴的方式来帮助自己思考。头脑风暴是一种将所有的想法都记录下来的方式，不需要过多考虑这些想法是否可行或者是否有用。通过头脑风暴可以帮助你将思路**，创造更多的想法。
当学生走进数学课堂时，他们的头脑并不是一张白纸——对数学有着自己的认识和感受。教师不能把他们看成“空的容器”，按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”，这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、**生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们解决问题的思维过程暴露出来。
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