##到底3
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##到底介绍
1、半日活动过于紧凑，幼儿缺乏**活动时间。教师本着充分利用时间的原则，将一日活动安排得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有忙碌的感觉，教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中，应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣，又有幼儿**支配、**发挥的时间和空间。
2、在活动中，教师充分理解、尊重每一个幼儿的兴趣及需求，根据孩子的年龄特点，幼儿**选择与集体交流相结合的形式，提供了丰富的、适合不同层次的操作材料，为他们创设了充分表现自我的机会。在幼儿制作之前，教师让幼儿**结伴，观察各种桃花的制作方法及材料，并通过集体交流，及教师的总结，让孩子提升了相关经验，了解了各种制作的方法和材料。同时，在教师隐性的指导下，让幼儿根据自己的意愿进行选择，这给孩子们提供了**发展、**表现的机会，使孩子在与师幼互动、与环境互动的过程中，按照自己的学习方式，主动探索、发现，从而促进幼儿的个性发展，让每个孩子都获得了成功的体验。
在活动中，教师充分理解、尊重每一个幼儿的兴趣及需求，根据孩子的年龄特点，幼儿**选择与集体交流相结合的形式，提供了丰富的、适合不同层次的操作材料，为他们创设了充分表现自我的机会。在幼儿制作之前，教师让幼儿**结伴，观察各种花儿的制作方法及材料，并通过集体交流，及教师的总结，让孩子提升了相关经验，了解了各种制作的方法和材料。同时，在教师隐性的指导下，让幼儿根据自己的意愿进行选择，这给孩子们提供了**发展、**表现的机会，使孩子在与师幼互动、与环境互动的过程中，按照自己的学习方式，主动探索、发现，从而促进幼儿的个性发展，让每个孩子都获得了成功的体验。
教师本着充分利用时间的原则，将一日活动安排得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有忙碌的感觉，教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中，应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣，又有幼儿**支配、**发挥的时间和空间。
向下落的物体是孩子们喜欢探索的问题，让孩子们在玩游戏的过程中，进一步探索物体**下落的现象，是我设计本活动的最初意图。关于物体**落下的知识点很多，孩子们理解起来有困难，所以在整节活动中，我把发展幼儿的探索精神、创造性思维放到了首位，在几次层层深入的探索后，幼儿对已有的知识经验，有了新的认识，并能把已有的知识经验进行迁移，尝试教学的课程模式以及教师的主导作用和幼儿活动的自主性，在活动中也得到了充分的体现。
内容评分
暂无
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##到底简介详细
欢迎观看##到底漫画 ##到底漫画更新至[第1回 ##到底],预计一周后更新至[第2回 ##到底]
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##到底剧情情节
社区君社区君博易动漫博易动漫快看游戏宫一方
换一换
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##到底关系
【我来教你写漫评】写作小课堂第2期：漫评到底怎么写上一期写作小课堂我们给大家科普了漫评的概念和几种常见形式，今天给大家送上第2期——萌新入坑必看！！ “漫评应该怎么写？写什么内容”“漫评正确的吐槽姿势”以及“如何让更多人看到我的漫评”等你们关心的问题一一解答！ 友情提示：首届快看漫评大赛倒计时七天！！喜欢漫画的大家，赶紧选择你喜欢的漫画开始练手创作漫评吧~社区君3923板绘·临摹 半面妆好久以前就画完了emm一直没发emm我错了 就发个线稿加完稿 两个图层磕到底 我很厉害emm#半面妆# #玥然临摹集# #我要上精选# 最近手绘大赛 请求大家支持了！表情包已上线！往下翻em玥然CY251哈喽哈喽哈喽错的到底是这个世界，还是我？这个是兔爷以前草图临摹的，看看就好，看看就好😂😂😂😂#动漫##我要上精选##绘画##铅笔上的画#喜欢兔爷草稿画风的点赞关注哦⊙∀⊙！Too爷55咱就是说我只真的吐了，我画那么丑，老师还要我画一张贴班上，我到底做错了什么。（交给老师的是第一张） 最后两张是人设，别问为什么是两个，因为妈妈我太爱我的女鹅了，还有最近很闲，不想写作业，有人互绘吗？ 如梦社团AY太太41想说一个角色如果过于全知全能是会惹人反感的。想说一个角色如果过于全知全能是会惹人反感的。 工藤新一说到底还是个音痴呢，能不能给主角一点点缺点啊，或者不擅长的事情？哪怕写他不会做饭也行…… 没有指导写作的意思，就是最近看了很多文，主角干啥都行，所有人都崇拜他，他没有一点困难。
CN_古哥31我对接稿比较恐惧的一点我对接稿比较恐惧的一点是，如果我接了别人的委托，写了一篇文章给到对方，写作这东西太主观了，哪怕我再怎么配合，如果对方从结果上不满意，那就是不满意，很难说这种事情到底是谁的问题 而如果有人拿到稿子不好意思骂我只能回去跟朋友吐槽，我肯定会悲伤！写同人和接约稿对我来说本质上有区别，同人是作者主观想法至上，读者根据风格和内容来契合作者，属于双向选择，但约稿是按需定制，需要比自由发挥更强的能力，稿件很有可能不在你的舒适区内，那就是考验硬技术，还真不敢说一定能交出满分答卷。。。
超元气少年山葵姬29
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