为了谁哪个

唉，真是可怜天下父母心，好一个父慈子孝的故事！谁能想到一个父亲为了让儿子早点找到老婆，为了不让自己成为儿子的负担，竟然会选择结束自己的生命呢！

亲爱的同学们，你们后面有多热烈的眼睛，最让同学们心悸的应该是你们父母的眼睛，他们早上贪婪，减少衣食，脸上满是沧桑，双手磨茧，腰弯，背驼，他们是为了谁？你们最担心的是兄弟姐妹的眼睛，他们很憧憬，但是放弃了自己的学业在南下北辛苦，品尝了人生的甜蜜。他们是为了谁？最让你们感动的是左邻右舍的村民们的眼睛，他们感到寒冷和温暖，话，希望你们好好学习，将来有前途，他们是为了谁？最受尊敬的是老师的眼睛，他们忘寝忘食陪伴你们，身心疲惫陪伴你们，他们是为了谁？他们都是为了同学们将来有一个好的前途，好的工作，好的生活。

面对着一个个充满灵性的教育对象，我时刻提醒自己：“我是谁?为了谁?是否把学生的收获、学生的发展放在首要的位置?是否做到了squo;一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。特别我刚到这个学校，对这里的学生学习情况很不了解，对他们的学习习惯，我也不认同，但是我爱他们——平等协商，倾心交流，使得我们师生关系和谐融洽。

由于这房子是我公公和婆婆的，所以两个儿子有一份，和我公婆愿意分给谁没有关系。很多人婚后很容易为了婚姻的利益而剥夺父母的利益，这实际上是对兄弟姊妹利益的侵犯，造成一系列的不愉快。这类事的要害在于不能区分老人和他自己的财产。

为了妈能不要媳妇的男人，可能真的不太适合结婚。不是女人一定非要争个谁最重要。而是，婚姻关系一旦成立，父母本该退出主场，把选择权交给儿子和儿媳妇。他们不退出，新的家庭关系根本无法展开。

3、引导同学在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培育同学良好的读书习惯，我和同学们制定了“我读书，我欢乐”的班级读书口号，定期进行读书汇报活动，让同学畅谈自己的读书收获和感想，引导同学在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让同学采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书爱好。将好的作品展现出来，让大家共同观赏并得到启示。