相反,父母不重视语言交流,家庭环境经常不和谐等因素会让孩子比较晚说话或不肯说话。那我们应该如何让孩子早点开口说话呢?
其实这种理解是片面的,孩子随着年龄的增长,身体各方面的机能不断地在完善,所以说话是肯定的,但孩子再该说话的年纪不说话,这个也是存在一定的问题的,因为孩子在学说话时,家长需要创造一定的语言环境,如果孩子周围没有相当的语言环境,孩子即使到了该说话的年龄段,也是没有办法开口说话的。
要说做父母最幸福的事是什么,那就要数自己的儿女开口叫自己一声“爸爸”,“妈妈”了。可宝宝生下来是不会人类语言的,想让宝宝早些开口说话,体验当父母的幸福,就需要找对方法,去帮助宝宝开口说话。
危害:父母过分满足宝宝要求的方式减慢了宝宝的语言发展,因为他不用说话,家人可以很快理解他的意图并满足他的要求,所以宝宝失去了说话的机会。
幼儿会开口说话之前的几个月,是语言的启蒙时期。这个时期,虽然幼儿不会说话,但是他已经开始学习语言了,以听的方式学。
那么,女人如何让自己说出的话逻辑感强呢?首先要做到:说话有目的性、有条有理、表达意思要层层递进。说话的目的就是你与他人说话的中心意思,说话要前后相联,句子要有合理的顺序排列。一个女人只有说话层次感清晰,别人才会爱听你说话。**比如像我一样,虽然现在已经五十有七,但好*人师的臭毛病没减反增,说话仍是*****,眼看到,嘴就张,站惯了讲台,一见到孩子脸上就放光;一见到大人就想问人家孩子上几年级;一说话就想“教育人”,不看对象,不论熟否,不管人家爱听不爱听,随时随地都“开讲”,如此情况下,一张嘴当然显露了你的本行……**在女儿长大后能否和男人保持良好的关系方面,爸爸的影响巨大。的确,影响女孩子长大后自信心的头号因素就是她与父亲的关系。女孩子**爸爸喜欢和她待在一起,耐心听她说话,对她和她的妈妈说话温柔、行*尊重。**而现在的妻子,其实人没有前妻大气,前妻还经常给婆婆买东西,现在的妻子不会。但是,现在的妻子会说话,婆婆爱听。而婆婆在儿子离过一次婚之后,也学会了收敛,说话会“过脑子”,而不是想说啥就说啥,所以,这对婆媳反倒相处融洽了,家里也少了很多鸡飞狗跳的杂碎事儿。**思考是*了自己,说话是*了别人。有的人说话只说自己想说的,不说别人爱听的。有才可以恃才傲物,没才还固执己见。**通过这次活动,孩子们理解了“爱”的含义。这个活动以孩子*主题,是最突出的表现。在教学过程中,教师总是引导孩子感知和体验自己。同时,他们给孩子**活动,有勇气大胆说话和想象。老师主要通过各种方式(比如看信、看相册、听录音)让孩子感知父母的爱。老师巧妙地引导孩子:你对父母的爱,最后,给父母***卡。本次活动设计环环相扣,语言精炼,教学紧紧围绕主题。***何有些人说话,别人都不爱听,说话的时候,了解对方的**是很重要的,捡对方没兴趣或说不通的说,自然不受人待见。**其实,爱说话的孩子真的是很聪明的爱说话的孩子大部分性格都比较活泼,开朗,喜欢把自己的想法直接表露出来,也愿意和别人分享自己知道的东西。**孩子学说话**有语言环境,孩子先是用耳朵听,然后是张口学说话。当父母给孩子吟诵古诗词、讲童话故事时,孩子说出来的就是古诗词、童话故事,如果家长总是训斥打骂孩子,脏话连篇,孩子耳濡目染,也一定会**成“脏”,爱骂人。**老公听了我的话,立马站起来狠狠地训斥我“你说什么胡话呢?现在首要任务是给你治病,什么儿子不儿子的,我还不稀罕呢!我告诉你,你生是我的女人,死也是我的女人,以后再敢和我提离婚,我真会打你的。”**当孩子稍大,对所听故事比较熟悉时,父母可以鼓励幼儿把故事讲给父母听,这样可以极好地训练孩子完整、流利说话的能力。**青春的孩子都让家长不省心,青春期到了,家长们说话要小心谨慎,控制好自己的情绪,无条件的接纳自己的孩子,让孩子感受到家长真正的爱。成年人何尝不是外面卑躬屈膝,回家歇斯底里?说好听点,家里是避风的港湾,说不好听的,就是窝里横。孩子*啥就不能这样?**婴儿爱听夸张的音调,父母应每天抽时间和孩子说说话,听他发出各种声音,也可以模仿他发出的声音,还可以放音乐或念念儿歌,让孩子开始熟悉语词。**曾记得,我前几年回家,也是父母给准备了好多要带的东西,我看到的不是爱,是累赘,是负担,直接给母亲说:“这些东西我一个不要,又不是啥稀罕的东西,家里有的,外面也有,拉过去我也不吃,白白放坏!”母亲没再说话,木木地站着,两手不知放*里好,听妹妹说,我走后,娘抹了两天泪。**语言是用来沟通和交流的符号。“如果学习语言,不用来表达,这样是学不好的。”父亲曾这样说。所以,他非常重视孩子学习语言时的听说能力,提倡父母要*孩子学习语言提供听的环境,提供说的机会。父母应该尽早与孩子进行交谈,因*6周大的婴儿就会对谈话的声音有所反应。在这期间,如果照顾婴儿的人不爱说话,不去理会孩子或者和其他大人说话,那么这个孩子说话的时间就会减少。孩子也并非与大人说话他才说话,有很多时候他都会“自言自语”。父母应该抓住这个关键时期尽量跟他交流,让他的听力更能芝麻开花节节高。**陈果果听着妈妈又酸酸地念叨:“你舅舅家三口真会保密,孩子非要去留学,我还有什么办法呀。去就去,*什么这么瞒着我?哎,反正我也没钱给他。”**家长在听孩子说话的时候,要和孩子保持眼神交流,排除杂念,听的时候记得说话,让孩子知道你在听,不要一味地批评孩子。**3.除此之外,家长们还可以让孩子减慢自己说话的速度,这样不仅可以减少**还能让别人听清楚自己要说的话,同时家长们还**引导孩子降低自己说话的音量,轻柔的语气去说话。**听是说的基础。要想让孩子学会说话,首先要听别人说话,通过“听”接受大量的语言刺激,不仅可以促进孩子对各种声音和语调的识别和记忆,还可以促进孩子对张嘴这个动作的模仿和练习。**2、老实人说话很直接,很直率,不会转弯,不会委婉,不会圆滑一点,而精明人则很懂得委婉一点,说话很圆滑,懂得照顾别人的感受,精明人说的话别人更爱听。**我们常说“这个人说话很好听”、“我很爱听这个人说话”,实际上这就是交流沟通后,喜好乐趣相近、或这人层次比我们要高所导致的。**其实,孩子从三五个月开始,就已经能听懂大人说的一些话。他虽然不会说话,但是他们一直在听别人说话,一直在潜**里模仿学习。**作*一名有追求的人,除了要不断锤炼自己的工作能力,让自己的实力越来越强之外,说话的能力也应该随之而提升。语言的力量同样不可小觑,真会说话,在工作中能够达到事半功倍的效果。**现在,我的宝宝已经有2岁多了,说话已经非常溜了,不仅能说会道嘴还很甜,每天都说“爱爸爸爱妈妈”,热爱音乐,会扭着屁股唱歌给我们听逗我们笑。还喜欢拼乐高,已经玩3岁*的款式了。**女人,不再爱一个男人,便会无所顾忌地骗他;男人,不再爱一个女人,才真会做到不再骗她。谎言和爱情,有时,就是这么水火不容。**针对本班幼儿在活动中**好动、爱说话、爱插嘴、规则**薄弱等情况,我们通过与孩子共同制定班级准则,共同遵守。一学期下来,幼儿的规则**、自律**在不断加强,但好动、爱说话的小毛病还依然存在,仍需继续努力指导,使其进步。**家长要放下手里的事情,蹲下或者坐下,平视孩子,看着孩子的眼睛听;要听完孩子想说的话,不急于打断,更不要动不动就批判一番;要将孩子当成自己的朋友——说话的语气是平等的,以商量的口吻讨论事情。**一方面,爱说话的孩子语言表达能力强。孩子碰到新鲜的事情,他们就联想到很多相关事件,不断分享自己的想法,正是语言表达能力和思维逻辑能力强的表现。另一方面,爱说话的孩子领导能力强。在生活中,话痨孩子在同龄人中非常显眼。他们擅长和他人沟通,更容易在同伴中建立**,具有较强的领导力。而且爱说话的孩子,自我认同感强,更容易表达自己的想法。**这时候同事的老公就充当起了人肉驱蚊器,一直守着女儿的小床。突然灵机一动把菜罩拿过来直接盖到放上。同学看着一幕笑的眼泪都出来了。我们听了也赶到好笑。但是这也证明,一个爸爸是多么的爱自己的孩子。**董董:女儿说:你们也帮不了我,似乎女儿**的不是请父母帮助做事,而是想跟这个愿意听她说话的妈妈说说话,你怎么看这个愿意听她说话的妈妈?**当时我家孩子已经满三岁了,但是语言表达能力还比较弱,平时不爱说话,经常都只会嗯嗯啊啊的。而且孩子脾气还不太好,家长教育他的时候也不爱听,也比较霸道,有时候在小区里玩耍的时候还会抢别的孩子的玩具。想到我家孩子这样的情况我心里都没底,如果孩子到了幼儿园都是这样,老师怎么能喜欢呢?