五个手指头1
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上面我们提到了每个手指头对应身体的每个不同的部位，所以，在搓手指头时，我们也要讲究方法，对于这五个手指头要用不同的方法来搓，才可以让其发挥效果。
人类的左右手均是五个手指头，而这五个手指头对应着身体的不同部位和经络。在睡觉前或者当你无聊休息时，都可以搓搓手指头，这样不仅能缓解各种压力，而且还可以让身体内血液循环，起到了养生的作用。
教师带幼儿边念儿歌边进行游戏：一个手指头呀，一个手指头呀，变呀变呀变，变成小老鼠，吱吱吱。（两个手指头变小白兔，三个手指头变小花猫，四个手指头变小黑狗，五个手指头变大老虎）。
一个手指头一个手指头，变变变成毛毛虫;两个手指头两个手指头变变变成小白兔;三个手指头三个手指头变变变成小花猫;四个手指头四个手指头变变变成螃蟹爬;五个手指头五个手指头变变变成小青蛙(手指游戏吸引幼儿的注意力，让幼儿关注自己能干的小手)二、出示一杯水，引出课题。
手指灵活的宝宝书写画画做手工都很厉害。很多2岁以前的宝宝，伸出一个手指可以，但要五个手指头单独伸出，比个“耶”“爱心”就会显得“笨拙”，手指头不听使唤。
上面我们提到了每个手指头对应身体的每个不同的部位，所以，在搓手指头时，我们也要讲究方法，对于这五个手指头要用不同的方法来搓，才可以让其发挥效果。
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第1回 5个手指头
第2回 5个手指头
第3回 5个手指头
第4回 5个手指头
第5回 5个手指头
第6回 5个手指头
第7回 5个手指头
第8回 5个手指头
第9回 5个手指头
第10回 5个手指头-
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小游戏 （802同人文）钟璃：“何少，我们来玩个小游戏吧？” 何少：“行吧，什么游戏？” 钟璃：“这样吧，这是个测反应的小游戏。我的五个手指头分别对应我变成太阳五个字。我指哪个你就说出对应的数字，一定要快，这样才能看你反应快不快。行吗？” 何少：“放马过来吧！” 钟璃：“好，来了。” 钟璃先指了下大拇指，再是中指，最后是小指。 何少：“我——变——太（态）。” 钟璃：“哈哈哈～～果然够快。不愧是你！哈哈哈～～” 何少：“钟璃！！！” 钟璃：“我还录了音，我要设置成铃声。哈哈哈～～” 何少：“钟璃！！！你完了！！！” 一阵鸡飞狗跳-非鱼非鸿6 -
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佚名
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