量词2
88人气值 | 166总评论 | 56关注
量词哪些
强空间性量词在汉语量词重叠中的大量存在绝非偶然，更不是简单地人为规约，而是有着潜在的内在规律和深层的认知理据，反映出汉语民族认知客观世界的重要特征。一个民族的语言与这个民族的思维方式具有密切的联系，不同的思维方式决定其文化体系的不同。本文发现，量词重叠的理据性就是量词的强空间性，量词的强空间性源于物理世界的空间性，物理世界的空间性是语言强空间性的基础和源泉。正如王文斌所言，量词是汉语以俯瞰空间为个性的一个典型例证。
本文《论汉语量词重叠及其强空间性特征》首先对量词进行重新分类，采取定量与定性相结合的方法考察“CC”型、“一CC”型和“一C一C”型三种量词重叠的典型成员，然后探寻重叠的相关限制条件，最后力图揭示其本质特性。汉语量词重叠的典型成员以“形体”量词为主体，其中表形量词居核心地位，个体量词居重要地位。“形体”量词具有极强的空间性特征，注重事物的形体和三维等物理空间。量词重叠的本质特性是量词的强空间性，量词的强空间性特征是汉语空间性特质的一个重要表现。
摘要：普遍使用量词是现代汉语的重要特点，而量词可以重叠又是汉语量词的重要特征。分析量词重叠与其基式之间的密切关系有助于探究汉语重叠的形成机制。本文采取定量与定性相结合的方法考察量词重叠的典型成员，通过重新分类，探寻重叠的限制条件，力图揭示其本质特性。研究发现，汉语量词重叠的典型成员以“形体”量词为主体，其中表形量词居核心地位，个体量词居重要地位。“形体”量词具有极强的空间性特征，注重事物的形体和三维等物理空间。因此，量词重叠的本质特性就是量词的强空间性，量词的强空间性特征是汉语空间性特质的一个重要表现。
汉语对事物的数量表达倚重于量词，并具有强制性，而量词可以重叠是汉语量词的重要特征之一。由于重叠与基式之间的关系密切，因此探究两者之间的关联并追究其内在因由将有助于揭示量词重叠的形成机制，从而洞察量词重叠的规律。本文立足于对量词重叠的重新分类，依据大型语料库工具的统计结果，剖析重叠基式的意义和特点，追踪量词重叠的制约条件及其内在动因，以探求量词重叠的特征和特性。因量词重叠数量较多且种类繁杂，而典型成员是范畴成员中最清晰、最具代表性的实例或样本，因此对其典型成员的重点探究将有助于识清该现象的本来面目。
以上分析表明，各型量词重叠的典型成员都具有注重事物外在形体的物理空间性特征，展现出汉语中的量词是以凸显事物形体为基础和要义的重要特点，而这很可能是其能重叠的根本和内生动因。
强空间性量词在汉语量词重叠中的大量存在绝非偶然，更不是简单地人为规约，而是有着潜在的内在规律和深层的认知理据，反映出汉语民族认知客观世界的重要特征。一个民族的语言与这个民族的思维方式具有密切的联系，不同的思维方式决定其文化体系的不同。本文发现，量词重叠的理据性就是量词的强空间性，量词的强空间性源于物理世界的空间性，物理世界的空间性是语言强空间性的基础和源泉。正如王文斌所言，量词是汉语以俯瞰空间为个性的一个典型例证。
量词有哪些人物
欢迎观看量词漫画 量词漫画更新至[第10回 量词],预计一周后更新至[第11回 量词]
量词漫画情节
一什么戏填量词填空？一场戏。戏，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为xì、hū、huī，最开始见于商朝金文时代。六书中属于会意字。“戏”的基本含义为玩耍，如游戏；引申含义为开玩笑，耍笑捉弄，如...展开阅读全文
收起
两什么小猪填什么量词？可以填量词个、只、头。量词是表示人、事物或动作的单位的词。本题中，除量词个、只、头外，如果有很多的小猪，那么还可以填量词写为:两车小猪、两排小猪、两圈小猪、两筐小猪等“一（）梦”括号内用什么量词？可以填“场”，因为有个词语“大梦一场”大梦一场的意思人生一场虚空大梦，韶华白首，不过转瞬。人生是适合拿来冷眼旁观的，特别是自己的人生。当这场不知美梦还是恶梦的，到了尽头，于是之间...展开阅读全文收起**工商局对广告中含有有第一是否违法的答复在阿里巴巴广告法违禁词被作为序数词的绝对化用语如首发、首映、首播、首家、首款、第一、最早成立等，和作为数量词的绝对化用语如独家代理、唯一授权等，如有事实依据且能完整表示清楚，不致对消费者构成误导的，原则...展开阅读全文收起幼儿园小班故事鸡蛋变娃娃教案怎么写活动目标：1、理解儿歌内容，学习儿歌《数一数》。2、感知韵角“u来自”，读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音。3、准确发音，提高语言学习的兴趣。4、体验与同伴合作与响国物岩形娘我游戏的...展开阅读全文收起一什么灌木丛，如何填空?“一（）灌木丛”可填写的词汇包括的但不限于：1、一（片）灌木丛：示例：一片灌木丛，就不应该羡慕青松的伟岸，而应尽情吐露自己珍贵的青绿。2、一（簇）灌木丛：示例：尽管只是来自一簇灌...展开阅读全文收起幼儿园大班音乐教案作为一名辛苦耕耘的教育工作屋耐信孔队传使几非境者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的...展开阅读全文收起阅读对孩子的成长有哪些影响阅读对孩子的成长有哪些影响对于来自孩子来说，阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。阅读的过程不360问答单是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和滋润的过程。大量有益须基振...展开阅读全文收起幼儿园大班语言爱**的教案及反思活动目标：1、理解儿歌内容，学习儿歌《数一数》。2、感知韵角“u”，读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音。3、准确发音，提高语言学习的兴趣。4、体验与同伴合作游戏的快乐。家推督直置且灯...展开阅读全文收起小班语言年语使带太愿甲中秋月教学反思是什么意思活动来自目标：1、理解儿歌内容，学习儿歌《数一数》。2、感知韵角“u”，读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音。3、准确发音，提高语言学习的兴趣。4、体验与同伴合作游戏的快儿下曲余据乐。...展开阅读全文收起大班语言教案《做习题》活动意图：人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼儿最爱的一种文学形式，通过儿歌教学，能培养幼儿良好的语言节奏感，帮助幼儿掌握发展语...展开阅读全文收起怎么提高英语完形来自填空和阅读理解能力??满意答案阅读海往传教司速方法点滴阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知教书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中...展开阅读全文收起怎么提高阅读能力精深难香够江波分永望收阅读方法点滴阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号教差村普投身合取量并获取信息能力的途径，更线是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起...展开阅读全文收起
