同桌

同桌3

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同桌视频

我那帅气的同桌手里拿着两个包子,“同桌,你吃不,咱两一人一个”,“谢谢你哦,我不吃,我吃过了,”“你叫什么名字呀,在哪个中学毕业的呀”,经过几分钟的交谈,我两已经清楚对方的姓名,家庭住址等等,随着我两的交谈,教室里的同学越来越多,不一会儿,我们的班主任进来了,

“裴同学,我们以后可是同桌了,今后更是还有两年时间是同班同学,这个不仅是你帮了我忙的一点小小诚意,更是今后我这个同桌还要靠你多多帮助呀,裴同学就不要和我客气啦。”

下课铃一响,同学们一封窝涌到新同学的周围,你一言我一语的聊了起来.这对还睡眼惺忪的我来说,简直是太聒噪了。同桌推了推我的手臂:“诶诶诶同桌,那个新转学来的男生长得还不错耶!”我无奈扶额我这个同桌什么都好,就是有一点太花痴了.一个学期下来已经把整个年级哪个班有哪个帅哥叫什么名字,都打听清楚了.我抬头看了一眼黑板上的课表,下节就到了我最爱的体育课了.我拉上还在喋喋不休的同桌:“走吧,走吧,下节是我最爱的体育课.我们先去操场坐一会儿。”

在此基础上,我召开第二次班会——“同桌的缺点,我帮改”。学生帮同桌找缺点、提建议,并形成同桌问题清单,拟订改进计划。接下来,每个星期五的班会课上,同学们都会进行交流,说说帮助同桌改掉了什么缺点,然后同桌表达感谢。就这样,在互相帮助的过程中,孩子们以同桌的进步为荣,座位传递出友爱,充满着温暖。

李的种种劣迹不由得浮现在眼前,令人气愤难当:原来他是没有同桌的。为了给他一个正常的成长环境,安排了一个同桌给他。基本是轮换制,每两周换一人。结果,无论是男生还是女生同桌,他课堂上找人家聊天,并把自己的身子尽量往同桌那个方向倾斜,同桌推也推不走,不胜其烦。上课时他基本不听课,最好的表现就是拿一本小说津津有味地看,不管老师讲什么,他都充耳不闻;再就是故意一边看着老师,一边挡着自己的嘴跟前面或左右的同学说话,视老师为无物。如果老师不在,班长负责**,唯一管理不了的肯定就是他。他会满地乱走,到处招惹是非,弄得鸡飞狗跳。

“裴同学,我们以后可是同桌了,今后更是还有两年时间是同班同学,这个不仅是你帮了我忙的一点小小诚意,更是今后我这个同桌还要靠你多多帮助呀,裴同学就不要和我客气啦。”

  • 同桌剪辑

    大古___迪迦凹凸曼
    ′ㄨ`粉太郎3
    【垂泪伊人妆。】
    ˇ素写这一季花残
    ˇ呆萌瞎°
    £轻唱ㄣ人生彡
    换一换
  • 同桌同人视频内容

    £夜里的↘阳光彡
  • 同桌同好

    最庆幸的 是在青春这段年华 遇到了同桌的你
    贝祎zq
    24
    同桌事件
    hhh……我同桌前几天陪我玩了一个小时,我tm姨母笑了一个星期…………
    o虾仁o
    10
    我怎么觉得我快爱上我同桌了,我和他一块吃过饭,一块疯过。一块被挨骂过一块抄过作业,一块喝过奶茶一块被老师打一块请过家长。
    听风是雨_A2AP9T
    2
    情感树洞
    我昨天和我喜欢的人做同桌了!我想讲述我的故事。
    辰年旧事n
    50
    《怦然心动》
    不得不说,《怦然心动》真的是一部非常非常好的漫画。可以说从开始追到了现在。不管是人物还是故事情节,都很招人喜欢。这种青春时的懵懵懂懂,纯纯的喜欢,如一股清流,已涌入我们的心房,触动着我们内心最纯真的情感。 我高中的同桌,很多人都说他长的帅,可是我在第一眼看见他时就觉得他其实很一般。但是在换座位时,老师却将他换到了我旁边的空位——成为了我的同桌。那时候我是一个清纯的小女生,老被他欺负,有时候还能在回家路上哭一路,那时候我多么的讨厌他。有一次还因为在晚自习被他招惹与他偷偷吵架,被班主任发现毒打了一顿。可是他也是还可以的一个人,别人说他“社会”,但是慢慢地我发现他对我挺好。懵懵懂懂的我觉得什么东西正在发酵。后来,高二了,后一学期,因为疫情,老师将同桌分开。这一分开,到高三结束我们也没能再做同桌。在我瞌睡睡着时,再也没有人用胳膊肘将我叫醒了,再也没有人在实在无语时用极端手段——掐,来将我叫醒了。以前每每用这种极端手段将我叫醒时,看我揉着痛处瞪他时,他就很开心的样子。那时候的运动会,我参加的是女子100米,在我快到终点的时候,才看见原来对面站的是他,在终点等着我。我就那般冲进了他的怀里。那时候我听见有人说:“哇!抱上了!”他和江应怜一样,是很多人注意的“大人物”,而我和狄淇儿一样,是一个平凡的“小人物”。那一瞬间,本来不喜欢他的我,喜欢上了。有一次他突然问我有没有喜欢的人,我说有,他追问是谁。我没有告诉他——这,怎么可以说呢!最后我告诉了他一个首字母,他追问我是不是本班的,我说是。他又追问我是三个字还是两个字,我悄咪咪说“这一说答案是谁不就定了嘛”。所以他竟然一个一个问我看我的反应,问到他自己时我故作淡定,但是心里却波涛汹涌。所有人问完了,也没有问出来,我告诉他,现在我不可能告诉他。我喜欢自己写东西,心里话什么的喜欢写到便利贴上粘到书里本子里。那次我写了“我不知道他喜欢什么样的女生,万一不喜欢我这样的怎么办”。可是谁知道等我回来时他竟手里拿着我的字条?!我心急了,跑上去夺,可是他不给我,总之夺的过程中的动作有些不太雅……上课了,坐好了,他一脸欢乐的样子问我:“我不信你不知道我喜欢什么样的女生。”当时我觉得自己的脸刷的一下红了。冬天的时候,他把我的暖水袋拿去接开水了。回来之后他跟我说,他把我的暖水袋顶在头上,往出去跑,被被班主任看见了,老师问他是谁的,他说是我的,老师说那他还关心我。有一次,班主任叫他出去谈了好久的话,他回来跟我说,老师问他是不是在和我谈恋爱,他说没有。老师问他要不要换座位,他说不换。我心里是那么惊讶!很多人说他喜欢我,我也喜欢他。分开的那学期,他知道我的偶像是谁,所以他会把偶像的歌,自己学来唱给我听,那时候,心里真的真的好感动。你想一想,自己喜欢的人唱着自己偶像的歌,这是多么让人欢喜的事。虽然有些歌因为学的仓促而发音不准,但是在我听来,却还是很好听。那时候的我多么傻,以为他只对我这样,以为他对我,也有我对他的感情。可是有人告诉我,他对很多女生都是这样,让我不要被他骗了。高三刚开始,我思前想后,决定将自己的心意向他坦白。因为万一像别人说的那样,他也喜欢我,那我不是错过了。我不想留下遗憾,所以鼓起勇气告诉他。在我告诉他我喜欢他时,他回了一句:“我也喜欢你,但,不是爱。嗯。”当时心里真的,这么说,五味杂陈。我告诉他我只是想要他知道我的心意,没有别的意思。我知道他这种“社会人”,喜欢的当然不是我这种。但是他当初的种种行为,到底为什么要勾我心弦……后来面对他,我很淡定,当做什么都没有发生的样子。一次,晚上下大雨,他没有伞,我们两个一起打着我的伞出去的,在校门口雨水都涌成了条“河”,一起在雨中奔跑时的感觉,现在都还没有忘记。因为我家远,家长来接,所以我想把伞给他,可是他已经走远了,我就跑上去将伞给他,自己跑回车上了。一路上,心里是那么难以平静。第二天,他的反应是那么冷,扔过来一盒“安慕希”。过了几天,他和我们班一个女生“无比亲密”,他会帮她接水,帮她讲题,和她一起在校园中聊天,那么快乐……我心里真的真的真的,那么难受!我哭了,真的,很伤心啊!原来啊,他对很多女生都是这样的,以前我不相信,现在,我信了。后来有一次班主任叫我谈话,我提出换座位,因为我真的太难受了,他们两个离得那么近,那么亲密,我受不了。可是这个理由,怎么能够告诉老师。后来,我把他删除了,他发现之后问我为什么?我没有理他。他加回我,我没有同意。所以,我们的关系就这样,走向了破裂,连朋友也不是了……… 《怦然心动》里有些情节,会让我想起那段纯纯的喜欢。有段时间《怦然心动》停更了,我觉得很难过。一直盼一直盼,现在,终于开始更了。这是我最喜欢的漫画,怎么可以就这样结束。 小岁,加油!我们怦然粉会一直支持你!
    借用一下江逸莲
    11
    《青春的纸条》
    文/余显斌 王老师用一个善良的谎言,挽救了我们的青春。 那时,我还在初三读书,正是情感懵懂的时候。同桌是个女生,一个很美的女孩,一笑,让人心中一片明亮,好像面对一片春草,一片山花,十分舒畅。女孩爱笑,爱叽叽喳喳地说话。说话时,望着人,长长的睫毛一眨一眨的,仿佛蝶翅一般,给人带来一片清凉。 有一天上午第四节课,是班主任王老师的。他教我们语文,戴着一副眼镜,能说会道,古诗词基本功很好。能将随便一首诗词,分析得鸟语花香,春光灿烂,让我们沉浸其中,难以自拔。可是,他有一个缺点。他把班上女生男生看得忒紧,不许走得太近,不许有恋爱迹象,用他的话说:“豆子大的娃娃,好好读书。” 谁知,那天上课时,就发生一件事。 当时,他正在滔滔不绝地讲课,眼睛突然一斜,马上停下了,然后快步走到我面前,伸出手说:“拿出来!”我红了脸,左顾右盼,假装不知道他说的是什么意思,暗地里,把手中一张纸条揉成团,悄悄丢在地上。谁知,这个细小的动作仍被他看见了。他俯下身子,拾起那个纸团,严肃地对大家说:“这是吴晓蒙给周至的纸条。”吴晓蒙,是那个女生。周至,就是我。 他说,自己最近经常听到有同学反映,说我们两人走得很近,总有些不信,不料,今天竟让自己抓了个现场。说完,他得意地转身问同学们:“我曾经说过,这样的纸条抓住该怎么办?”大家听了,异口同声地回答:“读!”他打开来看看,眉毛一挑,瞪大了眼。大家以为他不想读,都起哄道:“读,读。”他点点头,咳嗽一声,字正腔圆地读起来:“周至同学你好,你的英语那么棒,能教一下我吗?我特想考上重点高中。” 他读完, ,失望地说:“不是我们想象的那么回事。”大家都不说话了,望着我们俩。他叹了口气:“看来,是我想错了,把同学们的关系想得太复杂了。现在,我得向他们道歉。” 他说完,真的向我们道歉了。接着,他向全班同学号召,向吴晓蒙和周至同学学习,一个桌子组成一个学习小组,互相帮助,共同进步。而且,他当场预言,吴晓蒙同学和周至同学有如此认真的学习态度,中考一定能考上重点中学。全班同学听了,都鼓起掌来。他笑着,把纸条随手装入衣兜,也跟着鼓起掌。我和吴晓蒙都红了脸,很不好意思地低着头。 以后,我们班竟然没有早恋现象发生,即使有这样苗头的学生,也停止 了。大家整日挤在一起,叽叽喳喳地讨论着学习,如一群鸟儿。我,还有吴晓蒙,竟然成了大家效仿的对象。我们当然不甘落后,不只是我们成了大家的榜样,更因为,王老师在课堂上为我们打了保票,说我们一定能考上重点高中的。那年,我们班考得出奇地好。我和吴晓蒙都如愿以偿,考上了重点高中。 临走,王老师拿出那张纸条,悄悄还给了我。那张纸条上写:周至,我很喜欢你,你呢?纸条的背面,是一行龙飞凤舞的字,是王老师的:芽儿只有茁壮成长,将来,才会长成大树,才会在事业上开出红硕的花朵,否则,只能早早凋谢。我相信,我的学生一定会做出正确的选择。 这张纸条,我一直夹在笔记本中。 多少年过去了,很多事情都已经忘记,独有那件事,还有那个善意的谎言,以及那张纸条,我永远忘不了。因为,王老师用一个善良的谎言,挽救了我们的青春。
    司娅境涵
    4
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