上化学课2
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高中的化学课每学期会有两个化学实验，针对一节实验课的内容，如何一步一步引导学生进行实践和探究，都包含在老师自己的课程设计里。
在课程设置上，学校依据级别、设置和难度的不同开设了18门以上的细分化学课，六到九年级，化学作为必修Science课的一部分，十年级开始，化学作为选修，学生可以根据自身基础、和学习目标在英美课程体系中的8门以上的化学课中进行选择。
最终，我只能接受化学课，而且是三个普通班的化学课。每天三节，每周共十五节。我有些犹豫了。他进一步讲了些工作要求和内容。我没有其它工作，教案不写，没有其它的条条框框，单纯的教学，教孩子们学习。他相信支教老师的工作能力和教学水平，想怎么教都可以，由着自己的风格走。
想要补短板，方法须跟上，记忆基础知识首先要注重课堂。高三的化学课可以说全是“干货”，老师所讲的内容是对三年知识的大总结，对化学科目的整体解析，所以同学们在课堂上要养成边听边记忆的习惯，争取一次性记在脑子里。如果内容太多，可以写在本子上，然后课下与同学相互检查、交流，当堂学会当天复习。
4、增强上课技能，提高教学质量。使讲解清楚、线索清晰，深入浅出，我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上化学课，就连以前极讨厌化学的王鑫、龙文辉、徐小超都乐于上化学课了。
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