南城大叔的绘本结局

看着他们那么着迷的样子，我也忍不住细细翻阅这些绘本。这一翻阅，让我在脑海中开始构想，这套绘本还可以成为别有风味的数学教材——讲“加法”的时候，可以让孩子偷偷溜去黑暗银行；讲“小数”的时候，可以让孩子见识食神崔女士的“吃糕魔鬼训练”；讲“乘方”的时候，可以让孩子瞧瞧快活叔叔的神奇面包机；讲“三角形”的时候，可以让孩子跟随魔法三兄弟一起踏上探险之旅；讲“分数”的时候，可以让孩子去大叔的比萨店里发现奥秘……。当数学穿上了那套叫“绘本”的衣服后，数学知识就能融入一个又一个有趣的故事了。

据了解，东莞市儿童绘本创作大赛自2020年启动以来，南城图书馆积极响应号召，以群众喜闻乐见的方式进行宣传报道，比赛得到了广大绘本爱好者的支持，南城图书馆已连续三年获得一等奖及以上奖项，共获得了8个一等奖及以上的荣誉。

近日，由东莞图书馆联合各镇街（园区）分馆、东莞绘本阅读联盟举办以“多姿的万物生灵”为主题的第三届儿童绘本创作大赛获奖作品展在东莞图书馆一楼大堂举行，近100个既创意、童真又充满故事性的获奖作品惊艳亮相，吸引了众多家长带孩子前往参观。其中，南城有11个获奖作品参与展览。

活动中围绕钓鱼大叔一天的行程引导幼儿自主观察、阅读绘本。在轻松、愉快的讨论中，幼儿很快被绘本的幽默所感染，并投入到了绘本的阅读中，始终抱有浓厚的阅读兴趣。在整个教学过程中，我深刻体会到了教师是幼儿的支持者、引导者，是他们经验的调度者和指挥者。

B站上有一个大叔在介绍这一本书，题目是：容易读但可能没有用的书，还说自己买了英文版，又特意去买了一本中文版，当然对英文版和中文版进行了对比，说了中文版的一些缺点。大叔说读这本书没有什么用，因为我们没有必要学习这些东西。但是看这种书又感觉很有趣，很好读，有意思。这套丛书还有《大自然解剖书系列科普绘本》、《手绘大自然之农场解剖书》。