瞎聊天人物

这就是想象的力量，它不是在一个人的脑子里凭空发生的，想要孩子拥有想象力，我们要愿意跟孩子瞎聊天，或者，我们能放孩子去找到瞎聊天的朋友。

当前，由于**的理论底子薄，加上产生的职业倦怠感，从事教改教研的.积极性不高，使常规教研活动流于形式，晚到早走，聊天侃大瞎，不利于**的职业成长和学校的发展。为此，教科室加强了对教研组、专业组常规教研活动的监督指导，改变以往活动懒散、无主题、无结果的现象，力求活动取得实效。具体措施：一是严格考勤；二是督察每次活动的主题、过程和结果；三是教研组长的待遇采取浮动式，根据教研活动考核发放教研组长津贴。

当前，由于**的理论底子薄，加上产生的职业倦怠感，从事教改教研的积极性不高，使常规教研活动流于形式，晚到早走，聊天侃大瞎，不利于**的`职业成长和学校的发展。为此，教科室加强了对教研组、专业组常规教研活动的监督指导，改变以往活动懒散、无主题、无结果的现象，力求活动取得实效。具体措施：一是严格考勤；二是督察每次活动的主题、过程和结果；三是教研组长的待遇采取浮动式，根据教研活动考核发放教研组长津贴。

搞笑聊天记录对话段子：出门丢垃圾，看到一女的双手叉腰，正在厉声怒骂一个老人："你瞎吗，你是不是瞎？走路不长眼的？这么大岁数活到狗身上了？我这苹果手机摔坏了，你赔得起吗？"老人看着滚落了一地的蔬菜，默然不语。我默默地把垃圾倒了出来，悄悄走到女人身后。把硕大的黑色垃圾胶袋猛地罩在她头上，再顺势把她裙子扯了下来，然后转身飞奔进了巷子里……

当前，由于**的理论底子薄，加上产生的职业倦怠感，从事教改教研的积极性不高，使常规教研活动流于形式，晚到早走，聊天侃大瞎，不利于**的职业成长和学校的发展。为此，教科室加强了对教研组、专业组常规教研活动的监督指导，改变以往活动懒散、无主题、无结果的现象，力求活动取得实效。具体措施：一是严格考勤；二是督察每次活动的主题、过程和结果；三是教研组长的待遇采取浮动式，根据教研活动考核发放教研组长津贴。