水果橡皮主题

打开孩子的文具，你就会看到很多卡通形状的橡皮，这些橡皮不但形状好看，还有一股香甜的水果味，很受孩子们喜欢。

3.自从吉娜上学以来，她和玛格丽总会发生争吵，玛格丽总会生气于吉娜上学了开始就和同学进行攀比，同桌今天有一个水果形状的橡皮，吉娜就回来朝她也要水果形状的橡皮。但是吉娜和我说，别听她的，大人总是这样不记得他们对小孩子说了些什么，然后在需要的时候才想起来。明明是吉娜说让我多跟同桌学习一下他数学怎么考到95分的，而我，吉娜，她的女儿为什么才59分。

江岸区长春街小学**郑韵当了20多年班主任。她告诉记者，每当“接班”时，她都会提醒学生们选购样式相对简单的文具，例如橡皮就用最普通的白色净面款式，而不提倡使用各种水果、动物造型的橡皮。

娃在家是不是都这样：先吃一盘水果或者点心，然后慢吞吞地走到书桌前打开书包找笔找尺找橡皮、找课本找练习簿，中间还会因为喝水、上厕所等各种原因离开书桌，然后继续找他们刚刚随手丢在一旁的铅笔橡皮，直到孩子终于找齐所有东西坐了下来，他们可能又会发现自己的铅笔该削了、橡皮该换了。等到孩子把文具盒里每一根铅笔都削出完美的尖度，挑选出颜色、大小都令自己满意的橡皮，他们终于开始动笔写字了。写了没多少时间，孩子开始抓耳挠腮，一会儿**橡皮，一会儿玩玩卷笔刀，一会儿捣鼓台灯……

今天的活动去当中，嘟嘟选择了美工区的橡皮泥，看到嘟嘟选择了橡皮泥，于是我问道:“嘟嘟，今天想用橡皮泥做什么呢？”“我想做我喜欢的水果。”嘟嘟回答道，于是我又问道:“那你喜欢的水果是什么呢？”嘟嘟回答说他喜欢的水果是葡萄。听到他的回答之后，通过和嘟嘟一起回忆葡萄的形状、颜色和一串葡萄的样子进一步进行了引导。由于在之前的讲评当中已经教过小朋友们应该如何将橡皮泥团圆，于是在引导之后，我先让嘟嘟自己尝试制作葡萄。