体罚1
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体罚结局
老师能惩戒学生吗？从教育部的文件来看，是允许的。但是，什么是惩戒，尽管教育部给出了解释，但是到了现实的语境当中，很多时候，你就是在惩戒的范畴之内，恐怕也会被有心人认为你就是体罚，没有其他。
《教师法》**了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照《刑法》的**追究法律责任。
所以，我历来主张老师可以“适度体罚”，打屁股，打手心，罚站，这些古老的“体罚”方式我认为都挺不错。汉阴县的这三位老师“体罚”学生没错，但显然“体罚”过度了，三个成年老师对14岁学生拳打脚踢的，这不是体罚教育了，成了“黑**”围殴了。哪有打人这么狠的，自己的学生，就象自己的孩子一样，那不是老师的仇人，有拿自己的儿女这样练手的吗？这不象因为学生做错事体罚，倒像是老师心情不好拿学生发泄情绪。下手没个轻重，这样的体罚很容易出大事的，必须严加杜绝。
在这里，有必要对“体罚”和“惩戒”做一个简单区分。2019年开始，**出台了教育惩戒条例，给了教师惩戒权。但体罚不是惩戒，两者最根本的区别就在于，惩戒是情绪稳定的前提下，以教育为目的的教育手段，而体罚则是以发泄教师不良情绪为目的的、打着教育学生幌子的伤害学生身体和心理的非法措施。
在这里，有必要对“体罚”和“惩戒”做一个简单区分。2019年开始，**出台了教育惩戒条例，给予了教师惩戒权。但体罚不是惩戒，两者最根本的区别就在于，惩戒是情绪稳定的前提下，以教育为目的的教育手段，而体罚则是以发泄教师不良情绪为目的的、打着教育学生幌子的伤害学生身体和心理的非法措施。
体罚往往可以立即见效，但体罚往往是家长在愤怒中釆取的惩罚手段，因此除了有对儿童产生身体损伤的可能外，更可能导致儿童心理创伤。频繁的体罚会导致自卑、胆小怕事等不良后果，对于有自伤或伤人倾向的孩子，可能会简单模仿。
体罚角色
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体罚种类
其他
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体罚漫画结局
**网2011年6月14日讯：日前，几十位家长站在济京信又算低纸村清粮城南世纪佳园内大风车幼儿园门口维权。他们告诉记者，他们的孩子在该幼零歌将则显全最万叫儿园遭到了一位季（音）姓老师的体罚和虐待，孩来自子们被要求做金鸡**、下跪、双手抱头蹲下等动作，还有的女孩被该老师抓钟钟商杆推银清吃致头发，孩子们看的动画片居然是《鬼妈妈》。请分析下列问题： （1）孩子们的试题答案：（1）孩子的人格尊严和生命健康权受到了侵犯。（2）漫画中的老师体罚或变相体罚学生，违反了未成年人保护法中学校保护的**，学克校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的...展开阅读全文
收起
把“不能”埋葬起来 唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志...1.告诉学生老师也有“做不到”的。或：老师也想埋葬自己的“做不到”。作用是老师的行动能消除学生的自卑感。2.写得越多越增加孩子的自卑感，不利于实验活动的开展。须让每个人都直接参与...展开阅读全文收起1岁3个月的宝宝喜欢咬人怎么办最近常听妈咪们说自己的运三川时细案小宝宝老喜欢咬人，其中有一个叫雷雷的小朋友表现得还比较突出，他有时候一天就要咬伤好几个孩子，有时候还会咬老师。为了解决这个问题，我们尝试了很多办...展开阅读全文收起做梦梦见朋友被打预示着什么梦境的产生其实是和来自生命活动有着一定的关联的，是一种心理和生理共同影响的多重作用。人类在睡眠的状态之下，身体仍然是保持着一个最基础的生命活动，我360问答们的大脑也不例外，虽然...展开阅读全文收起学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法( )。正确答案:B解析：《*******义务教育法》第二十九条明确**：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权...展开阅读全文收起学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心3来自0下。班主任的这种做法( )。【2012年上半年360问答中学】正确答案:B解析：《中小学教师职业道德规范》中明确**，教师要关爱学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。李老师对于班级里犯错误的幼儿，针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施，处罚措施从打手心到教室来自外罚站不等...D解析：李老师的做法不正确，违背了教师职业道德规范关爱学生中“不体罚或变相体罚学生”的**。李老师对于班级里犯错误的学生，针对不同的错来自误类型设置了不同的处罚措施，处罚措施从打手心到教室外罚站不等...D解析：触既含样尔距斗题买李老师的做法不正确，违背了教师职业道德规范关爱学生中“不体罚或变相体罚学生”的**。李老师对于来自班级里犯错误的幼儿，针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施，处罚措施从打手心到教室外罚站不等...D解析：李老师的做法不正确，违背了教师职业道德规范关爱学生中“不体罚或变相体罚学生”的**。学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（）。B解析：《中小学教师职业道德规范》中明确**，教师要关爱学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。学生李某因来自在上课时和同学打闹，被班主任用尺子打手心。李某的手心被打到红肿，连写字烈传请上一席久关配重都困难了。班主任的观这种做法（ ）。B解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》的内容。其中关爱学生要求教师关心爱护全体学生，示严音好次液星尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学...展开阅读全文收起学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法( )。B解析：【答案】B来自【解析】《中小学教360问答师职业道德规范》中明确**与，教师要关爱学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚来自打手心30下。班主任的这种做法（）。B解析：《中城板表周收棉质宪回小学教师职业道德规范》中明确**，教师要露架罗斗蛋上游备到扩关爱学生，应做到不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中班主任打学生手心就是...展开阅读全文收起
