孩子学习自觉性,是在父母放手的情况下才能真正的产生。不会放手,不敢放手,不能放手的父母,永远都培养不出来一个**自主的孩子,更培养不出来一个学习自觉性特别强的孩子。
每个阶段父母都应该试着放手、不断地学习该如何放手。就像学走路:幼时不敢放手,怕太早放手孩子会摔跤;小学不敢放手,怕孩子过马路不看车。可若是一直不放,孩子永远也不能**前行。
在这个过程当中,我们也一次一次地放手,放手让孩子走出人生的第一步,放手让孩子去触摸路边的植物,放手让孩子自己吃饭……
适当放手,其实是一种更高层次的教育。当孩子的学习态度,自律性和学习状态达到一定程度时,父母就再不要过多的干预和影响孩子。大胆放手,让孩子自己管理自己的学习和生活。这样,更有利于孩子的成长和发展,更有利于孩子的**自主能力的培养。
教育就是你的每一次放手,她的每一点进步。放手不是甩手,不是放任,是带着信任和支持,和孩子一起成长,稳定地站在孩子身后,和他一起面对人生中的每一个学习时刻。就是风筝的线,你越放手,风筝飞的越高。
当风筝完全飞向高空时,你该放手就得放手,绝对不可以死拽着不放,纵然不舍和喜欢,纵然不放心和眷恋,你也得学会给予**和空间,其实放手也是一种爱。
其他