小乌龟猜猜看介绍

大家都知道,效率不等同于效果。不妨让我们改写一下龟兔赛跑的故事,来形象地说明效率和效果的区别。在这次新的比赛中,兔子的速度比以前更快,而且他不再偷懒,不浪费每一秒。而我们的乌龟还是那么慢悠悠的。比赛开始了,兔子像离弦的箭飞快地跑着。累了,他也不停下休息。再看我们的乌龟,不慌不忙一步一步地爬着。旅途中累了,他就稍微歇息一下,然后再接着上路。猜猜看最后谁赢了?这次还是乌龟先到达了终点。大家也许会纳闷到底怎么回事?其实,这次兔子虽然快,但他没什么方向感,迷失了方向,跑了很多冤枉路。方向跑错了,速度越快,离目的地越远。而乌龟清楚地知道目的地在哪里,虽然慢了点,但是每一步都踏在正确的路线上。

事是这样设计的:5只小鸡吃米,有两个盘子都装有米,同学们猜猜看,小鸡吃米时会出现什么情况?和以往的教材"5可以分成几和几"相比,无疑前者给了学生一个更大的思维想象空间,更有利于学生的发展。在教学过程中我积极与教材的新思想靠拢,在上《前后》一课时,我让学生们装扮成不同的小动物,依次是小熊、乌龟、公鸡、兔子、大象、小狗。请他们说说大象现在排在第几?如果我想让大象排在第二,你们有什么好方法呢?当然学生们的方法不一定都很好,但是实现了数学课的价值,进行了思维的锻炼。

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