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作为一长,深知质量是学校的生命,是教育教学工作的重中之重,任职以来,我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点。一年来,我聚精会神抓教学,一心一意抓质量,以教学为中心,以素质教育为核心,明确办学方向,强化管理手段,努力提高教师素质,把提高效果和质量落实工作任务放在第一位,关注学生个体差异,促进学生全面发展。

2、教风方面主要抓教师岗位职责和为人师表的'职业道德规范。开展“为了学生的一切、一切为了学生”师德教育活动,鼓励教师大胆创新。要求教师心中有学生,坚持教学从实际出发,明确教学目标,理清教材思路;规范教学流程,创设问题情景;化解教学疑问。从实际出发,促进了教风的**和发展。

第二:教风**主要抓认真贯彻执行教师岗位职责和为人师表的职业道德规范。开展了讲文明、树新风、献爱心等师德教育系列活动,学校结合课程**给教师学习教学的新理念、新要求,除了坚持执行学校的教学常规工作细则外,还鼓励教师大胆创新与细致工作结合起来。本学年教导处提出教案**新思路,摒弃备课抄教案的*和经验**,要求教师心中有学生,坚持教学从实际出发,明确教学目标,理清教材思路;规范教学流程,创设问题情景;化解教学疑问,促进心智发展。从实际出发体现学校教学的个性化和教风特色,促进了教风的**和发展。

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本学期的工作任务极其繁重,我欣然接受,并竭尽全力去做好。我本着“以生为本”的教学思想和理念,注重从学生的实际出发实施教学,培养不同学生的各方面能力。我以为即使英语零基础,他们也有获得知识、获得成功的需要,也可以从自己的生活经验出发来获得知识。他们有自己的“最近发展区”,只要老师加以教导学生是可以

作为一长,深知质量是学校的生命,是教育教学工作的重中之重,任职以来,我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点。一年来,我聚精会神抓教学,一心一意抓质量,以教学为中心,以素质教育为核心,明确办学方向,强化管理手段,努力提高**素质,把提高效果和质量落实工作任务放在第一位,关注学生个体差异,促进学生全面发展。

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    第二天早上,淇儿在应怜之前就先出发了。 应怜到了学校,四处寻找卓一阳的影子。最后他在一栋楼的角落里找到了他,但是,让他感到惊讶的是,狄淇儿也在那里。 “卓一阳!” 一阳和淇儿同事都转过头来。 “应怜?你怎么在这?”卓一阳问道。 淇儿,一看到他就跑了,眼角还带着一滴眼泪。 卓一阳看见了, “应怜,你又怎么欺负小淇儿了?” “我怎么欺负的?你确定要问我?要不是因为你对淇儿表白了,我们也不会这样!” 卓一阳惊了,他从小就和江应怜玩,但是他还没见过应怜发这么大的脾气!不想也知道这对他来说是多么大的刺激。 “应怜,你先消消气,正好这里没人,我告诉你,其实,我不喜欢小淇儿,我一直都喜欢泉儿。只是因为小时候我把她害了,对她有一种愧疚,不然我早就跟她表白了。” “那你为什么还要对淇儿表白?”江应怜说出这话时,显然已经冷静了许多。 “因为,她和泉儿很像,一样的天真无邪,一样的可爱,我觉得对她表白对我来说是一种解脱。对不起,应怜。” “没关系,我待会跟淇儿说清楚就好了,谢谢你告诉我这些。” “没事,兄弟一场嘛!” “那我待会告诉白泉去,哈哈!” “哎哎哎,别啊江哥,算我求你,千万别告诉她。” “为什么?” “因为我觉得这件事情还是由我亲自来说比较好,等时机成熟后。” “……” 江应怜笑而不语,心想:我要等到什么时候对淇儿表白呢? 未完待续…… 手好累啊!刚放学就拿手机来给你们更文了。大写的Tired !喜欢的宝宝们点赞哦。猜猜之后江应怜会怎么和淇儿说这件事吧!还有就是我在7月5日之前周一到周五都是下午更文,我决定一直更到应怜淇儿结婚。可能会一下子越过,我会和你们说的。
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