第二十九条 评标委员会对投标报价进行的基础性数据整理分析,即清标。包括:投标报价的算术性错误、单价或合价遗漏、错项、不平衡报价、评审所需投标报价方面数据等,并整理形成清标成果,为初步评审和详细评审提供依据。
第三十条 初步评审是评标委员会按照招标文件载明的初步评审因素和要求,结合清标成果,对所有投标文件进行的形式评审、资格评审、响应性评审、算术性错误修正、单价或合价遗漏修正、错项分析、不平衡报价分析,并判定不合格情形等。
1、从学生已有的知识储备来看,他们会用含有字母的式子表示数量,大多数学生知道等式并能举例,向学生提供表示天平左右两边平衡的问题情境,大部分学生运用算术方法列式。但是,学生利用算术方法的解题思路,对列方程造成了一定的干扰。
首先,是爬树比赛。小动物们都穿上了运动服开始爬上了树,小猴迅速地爬上树顶。这时海豚还没爬上树就掉了下来;小熊平衡还是很棒的,不过他的动作很笨拙,爬得很慢;最后来看看大象,它一爬就摔个顶朝天,擦破了脸皮,头上还摔出一个大包。就这样猴子赢了第一个冠军。
与基于语言的学习困难的阅读障碍和书写障碍相反,计算障碍与处理数字有关。患有计算障碍的儿童可能难以进行简单的算术运算。他们可能不知道如何处理数学/数学问题。有时平衡方程的空间方面很棘手,对数字进行分组和执行正确的运算顺序也是如此。