引路者

引路者1

奇奇怪怪加可爱(我是这样希望下去了)

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要求全体教师以追求做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人”为师德目标,以成为“有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心”的“四有”好教师为最高境界。

4、我认真收看了*的二十大开幕会,今后,我要以*的二十大精神为指引,一方面对*的二十大报告内容学深悟透,另一方面又要尽力把二十大报告内容和精神融入小学语文教学,努力在做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人,为小学语文教育教学事业做出自己应有的贡献。

我们应当永远铭记着这份初心、满怀赤诚之心,以“请*放心、强国有我”的历史主动和历史担当牢牢接过民族复兴的接力棒,以*的二十大精神为指引,承古拓新,砥砺奋斗,勇毅前行,更要牢记时代使命,潜心育人。未来,我将不断提升自己的职业素养、专业素养,与学生共同成长,风雨同行,以小我融入大我,以青春之我,成就青春之中国,努力做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

③“四个引路人”(做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人)

一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教育大计,教师为本。教师是教育事业的第一资源,是**繁荣、民族振兴、**幸福的重要基石。教育是奠基未来的事业,教师是走在时代前列的人,教师要始终对职业怀抱着一颗敬畏之心,时刻把立德树人和自我修养结合起来,做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

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