【每周五更新】 这一套情商故事系列丛书,是专为培养低幼儿童的提高情商热爱生活策划的一套丛书。结合儿童认知水平低、好奇心强、想象力丰富等特点,运用了拟人的方法将儿童喜爱的小动物和生活紧密结合,并配以活泼有趣的图画,旨在激发儿童的阅读兴趣,完整儿童的内心世界,通过阅读让孩子发现生活的点点##。
尽管这些生物仍然是自己,但转变已经发生了:南瓜仍然有蘑菇做轮子,但大老鼠现在有了车夫的鞭子,六只小老鼠正摆好姿势拉着马车,四只蜥蜴则拿着脚夫的棍棒。灰姑娘好奇地看着,为随行人员把门,她的仙女教母只有在他们离开厨房后才能完成这种变身。背景的细节再次证明,这是第一幅和第二幅插图所设置的同一个房间,但读者看到的更多,克鲁克香克将他的观察点往后移,以显示窗户和门,这两个都提供了光源,因此厨房现在的照明更好。值得注意的是,克鲁克香克偏离了他可能的来源:佩罗的文本,因为他在这里推迟了南瓜的转变,直到他让仙女教母在厨房门外组装了所有元件。
然后,她去查看捕鼠器,在那里她发现了六只小老鼠,都还活着,并命令灰姑娘把活板门掀起来一点。当小老鼠出去时,她用魔杖轻轻地敲了一下每只鼠,小老鼠就在那一刻变成了一匹漂亮的马,总共六匹马组成了一套漂亮的灰色斑纹老鼠马。
还有一次我发现了一个耗子窝,我用塑料袋把耗子连窝一起给端了,里面全是刚出生还**的小老鼠。本来打算给“大胆”玩的,可就在我去喝水的一会儿功夫,耗子就不见了,只剩了个大皮鞋——耗子的窝。咦?是谁字在一溜烟的功夫把老鼠弄走的?我前思后想,百思不得其解。就在这时,厨房传来一阵声音,那可怜的五六只小老鼠已经被“大胆”折腾得半死不活了。“大胆”一会儿把它们往天上扔,一会又用爪子拍它们的头,一会儿又……就在小老鼠们奄奄一息的时候,“大胆”以言而不及迅雷之势把它们全消灭了。
既然发现了老鼠,货架上的纸箱还是需要检查一下。从外面的车间取一把火钳,将一层的几个纸箱敲打一遍,没发现别的老鼠,一个装纸巾的盒子里似乎是有动静,怕有蜈蚣和蛇,不敢用手去弄,还是用火钳将纸巾夹出。果然有货!漏下两个肉肉的玩意,应该是刚生一两天的小老鼠,清理盒子,共有六只,模样很可爱的。
灰姑娘跑进花园,带来了她能找到的最大的美国南瓜。这位精明**的植物人,她的祖母立刻变成了一名出色的马车。然后,她派她从老鼠陷阱里抓小老鼠,她把小老鼠变成了蹦蹦跳跳的马,摆脱了令人讨厌和压抑的驿马职责。然后,到马厩里的捕鼠器里抓一只大老鼠,她把它换成了一个州马车夫,不受不公平的评估税的约束。然后,在一个水壶后面寻找六只蜥蜴,她把它们换成了六个侍从,每个侍从手里都拿着一份请愿书,准备呈给王子,上面有五万人签名,赞成提前关门。
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