和孩子一起“质疑千古佳话”。就是把自古以来传为佳话的人们解决问题的聪明绝顶的方法,作为质疑的对象,以培养孩子敢于质疑权威的批判性思维品质。如,人人称颂的《文彦博树洞取球》的故事,鼓励孩子大胆质疑,也从中发现孩子们的特质。比如有的孩子会说:“如果树洞漏水了怎么办?”“如果球是铁的铜的,再灌水也浮不上来怎么办?”……有的孩子会回答,“球我不要了,让妈妈再给我买一个,不就达到有球玩的目的了吗?”这样的孩子具有**才能的萌芽——是能把握大方向、把握最终目标的人。所以,培养孩子的创造力,同时也可以培养孩子的领导力。
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