背奶酪的蚂蚁高清资源

学习了《一块奶酪》，蚂蚁队长给我们很多启发。他自己宣布“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”当面对奶酪的诱惑，他内心七上八下，犹豫不决，但最终战胜**，把奶酪让弱小的蚂蚁吃。大家干劲十足，把奶酪搬回洞穴。蚂蚁队长严于律己、以身作则、关爱弱小的品质值得大家学习。

突然，蚂蚁队长在一块巨大的木板后面发现了一块**酪。一大块奶酪！哪只蚂蚁能抵挡得住它的诱惑呢？那块奶酪实在太大了，他用了好多种办法：推、抬、抱、顶……可都没用。咦！奶酪怎么自己动了呢？原来他叫了七八只蚂蚁给他当助手，奶酪底下的蚂蚁正齐心协力地一点一点向**移去。他数：“一、二、三，一番努力下奶酪终于被拽回洞里。可蚂蚁队长在到达**的那一刹那，不小心把一角的奶酪拽了下来。怎么办呢？队长死死地盯住那块奶酪渣，心想：如果丢掉实在太可惜了，趁机吃掉又要犯下不许偷吃的禁令。他的心忐忑不安，只好下令稍作休息。

小蚂蚁们慢慢从四面八方靠过来时，蚂蚁队长命令一只年龄最小的蚂蚁：“这点奶酪是刚才不小心弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

正发愁之时，一只黑不溜秋的小老鼠窜了出来。小蚂蚁开心地喊住了他。“鼠大哥，你可以帮我一起把奶酪搬回家吗？”小蚂蚁满怀期待地问道。小老鼠看到香甜的奶酪两眼放金光，眼珠子骨碌一转，答应了小蚂蚁。搬运途中，小老鼠打起了歪主意，趁小蚂蚁不注意，一溜烟跑了，抢走了奶酪。

张杏艳老师执教的《一块奶酪》一课，紧紧围绕单元主题和语文要素来设计教学过程。教学时，先让学生明确略读课文的学习方法，然后从学习提示入手，设计两个教学任务，从故事讲了一件什么事入手，接着让学生说出喜欢蚂蚁队长的理由。课堂上以学生自学、合作交流、班级展示等学习方式展开教学，通过有感情地朗读、反复诵读让学生体会文中的蚂蚁队长面对奶酪渣时的语言、动作与心理变化，为我们呈现了一堂生动有趣的语文课。