阅读古典名著的方法有:以影视引导名著阅读、“精读”与“略读”并举、“积累”和“表达”并举、尊重阅读个体,提倡个性化阅读等。
阅读古典名著的方法具体介绍
1、以影视引导名著阅读
虽然影视作品并不能完全替代书本阅读,但是,可以激发学生阅读的兴趣。兴趣是老师,而利用电视等媒体观看影视作品可以激发学生品赏名著的情趣,是引导学生进行名著阅读的有效途径。
2、“精读”与“略读”并举
精读对于丰富学生语文知识,增强学生语文能力,提高学生语文素养有着重要的作用。但是我们也必须看到,在这样一个信息爆炸的时代里,对于如此多的书籍报刊,仅用精读法是绝对不行的,应该也进行适当的略读。
3、“积累”和“表达”并举
有这样一个比喻,阅读者应该更像蚂蚁、蜘蛛、还是蜜蜂?蚂蚁只会辛勤搬运,比喻读者只重积累,久而久之,难免成为“两脚书橱”。蜘蛛只知吐丝,比喻读者只重表达而忽视积累。只有蜜蜂,它采得百花之粉,酿出醉人之蜜,比喻读者既重积累,又重表达。
4、尊重阅读个体,提倡个性化阅读
阅读活动就其实质而言,是一种寻求理解和自我理解的过程,是读者与作品的对话交流活动。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”说的就是这个意思。作品的意义不仅仅蕴含在作品中,还应该是读者根据自己的生活经验和情感体验**地感知、理解的。
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中国古典长篇小说四大名著,简称四大名著,是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》(按照成书先后顺序)这四部巨著。 四大古典名著是中国文学史中的经典作品,是世界宝贵的文化遗产 。 此四部巨著在中国文学史上的地位是难分高低的,都有着极高的文学水平和艺术成就,细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道,其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。
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宋江是古典名著《水浒传》中的人物。
人物介绍
宋江:生于1073年,去世于1124年,字公明,绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎,施耐庵所作古典名著《水浒传》中的人物。原为山东郓城县押司,身材矮小,面目黝黑,为梁山起义军领袖,在一百单八将中稳坐梁山泊第一把交椅,为三十六天罡星之首的天魁星。
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